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REPRESENTAÇÃO ILUSTRADA DO ROTEIRO DE ESTUDOS PRÁTICOS EM ANATOMIA HUMANA

O estudo da anatomia humana mostra-se eficaz com a utilização de imagens, ilustrações, fotografias e representações gráficas do corpo humano. Com isso, o objetivo deste trabalho foi relatar um caso de construção de ilustrações baseadas no roteiro de estudo prático em anatomia humana. Para isso, foi realizada a seleção do conteúdo e busca científica das estruturas anatômicas a serem caracterizadas. Desenhos foram confeccionados a mão livre, nas diferentes vistas e cortes anatômicos, permitindo a identificação das estruturas e visualização durante as aulas práticas. Com isso, o material didático audiovisual atua como um facilitador do aprendizado, valorizando as aptidões prévias do estudante e incentivando a busca contínua pelo conhecimento. Pode-se concluir que as metodologias ativas auxiliares são essenciais em incentivar e contribuir para formação do estudante propiciando uma educação transformadora e de qualidade.
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REPRESENTAÇÃO ILUSTRADA DO ROTEIRO DE ESTUDOS PRÁTICOS EM ANATOMIA HUMANA

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.93824270315

  • Palavras-chave: Anatomia, educação, ensino

  • Keywords: Anatomy, education, teaching

  • Abstract: The study of human anatomy is effective with the use of images, illustrations, photographs and graphic representations of the human body. Therefore, the objective of this work was to report a case of construction of illustrations based on the practical study guide in human anatomy. To this end, content selection and a scientific search for the anatomical structures to be characterized were carried out. Drawings were made freehand, in different views and anatomical sections, allowing the identification of structures and visualization during practical classes. Therefore, audiovisual teaching material acts as a learning facilitator, valuing the student's previous skills and encouraging the continuous search for knowledge. It can be concluded that auxiliary active methodologies are essential in encouraging and contributing to the student's training, providing a transformative and quality education.

  • VINÍCIUS DIAS BARBOSA
  • POLYANNE JUNQUEIRA SILVA ANDRESEN STRINI
  • Paulinne Junqueira Silva Andersen Strini
  • Paulinne Junqueira Silva Andresen Strini
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