REPENSANDO O DISCURSO EMPREENDEDOR NA ESCOLA: A ECONOMIA POPULAR E SOLIDÁRIA COMO POSSIBILIDADE FRENTE À OFENSIVA NEOLIBERAL “EMPREENDEDORA
Autores defendem que a educação empreendedora, potencializada pela ideologia e políticas neoliberais, apresenta uma importante função ideológica, disseminando uma perspectiva de realidade enviesada e direcionada para a manutenção das relações de dominação e exploração. Nesta produção objetivou-se discutir a maneira pela qual os discursos sobre o empreendedorismo, reforçados pelas políticas e ideologias neoliberais, chegam ao ambiente escolar e que outra perspectiva econômica se pode oferecer como contraponto. Com vistas a discutir essas contradições temáticas, foram realizadas revisões de literatura e debates em grupos de estudo. Como resultado, verificou-se a necessidade de incluir a Economia Popular e Solidária na dinâmica escolar, de modo que o discurso empreendedor possa dar lugar a um projeto com potencial de emancipação social.
REPENSANDO O DISCURSO EMPREENDEDOR NA ESCOLA: A ECONOMIA POPULAR E SOLIDÁRIA COMO POSSIBILIDADE FRENTE À OFENSIVA NEOLIBERAL “EMPREENDEDORA
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DOI: 10.22533/at.ed.56822260415
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Palavras-chave: Neoliberalismo. Educação Empreendedora. Economia popular e solidária.
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Keywords: Neoliberalism. Entrepreneurial Education. Popular and solidary economy
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Abstract:
Authors argue that entrepreneurial education, enhanced by neoliberal ideology and policies, has an important ideological function, disseminating a skewed reality perspective, directed to maintenance relations of domination and exploitation. This production aimed to discuss the way in which discourses on entrepreneurship, reinforced by neoliberal policies and ideologies, reach the school environment and what other economic perspective can be offered as a counterpoint. In order to discuss these thematic contradictions, literature reviews and debates in study groups were carried out. As a result, it was verified the need of including the Popular and Solidary Economy in the school dynamics, so that the entrepreneurial discourse could give place to a project with potential for social emancipation.
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Número de páginas: 16
- LIMA, José Raimundo Oliveira
- SILVA, Neusa Núbia Carvalho da
- SILVA, Verônica Ramos da
- Lucas Cauã de Souza Mota
