RELIGIOUS INTOLERANCE IN SCHOOL AND TEACHING TRAINING - the influence of Pentecostalism on school racial and religious prejudice
Procura-se com o presente artigo verificar como a crença neopentecostal dos educadores e a má-formação provinda de inúmeras IES surgidas nos últimos anos, nos cursos de pedagogia tem relação com o aumento de denúncias de preconceito contra a cultura negra e indígena e do não tratamento destas questões no ensino fundamental. Nosso objetivo é duplo, primeiro pesquisar a formação de professores em IES que tem se multiplicado nos últimos anos tem baixa qualidade, e que tal falta de formação crítica, impacta na manutenção do preconceito racial religioso na escola.
RELIGIOUS INTOLERANCE IN SCHOOL AND TEACHING TRAINING - the influence of Pentecostalism on school racial and religious prejudice
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DOI: 10.22533/at.ed.3252125035
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Palavras-chave: preconceito na escola, formação docente, intolerância religiosa
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Keywords: Keyword: prejudice at school, teacher training, religious intolerance
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Abstract:
The aim of this article is to verify how the neopentecostal belief of educators and the malformation arising from innumerable HEIs that arose in recent years, in pedagogy courses is related to the increase in complaints of prejudice against black and indigenous culture and of non addressing these issues in primary education. Our objective is twofold, first researching the training of teachers in HEIs that has been multiplying in recent years has low quality, and that such lack of critical training, impacts on the maintenance of racial religious prejudice at school.
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Número de páginas: 16
- Otávio Barduzzi Rodrigues da Costa
