RELATOS DE EXPERIÊNCIAS: PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A Educação a Distância (EaD) enquanto modalidade de ensino, se destaca no mundo contemporâneo que demanda dinamicidade formativa em todos os níveis, especialmente no superior. Diante disso, o objetivo desse trabalho é apresentar dois relatos de experiência de professores e um relato de coordenador, que atuam na EaD, mediados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em Graduação e Pós-graduação lato sensu. A metodologia utilizada foi a abordagem descritiva das vivências docentes, apresentadas sob a luz dos teóricos. Por fim, nos itinerários das ações proporcionadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), observou-se que é essencial o acompanhamento efetivo de professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem no cotidiano formativo.
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS: PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.03620200712
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Palavras-chave: Ambientes virtuais de aprendizagem. Relato de experiência. Educação e tecnologia. Educação a distância.
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Keywords: Virtual learning environments. Experience report. Education and technology. Distance education.
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Abstract:
Distance Education (EaD) as a teaching modality stands out in the contemporary world that requires formative dynamism at all levels, especially in the upper year. Therefore, the objective of this work is to present two reports of experience of teachers and a report of coordinator, who work in EaD, mediated by Information and Communication Technologies (TICs) in Undergraduate and Graduate Lato Sensu. The methodology used was the descriptive approach of teaching experiences, presented in the light of theorists. Finally, in the itineraries of the actions provided in the Virtual Learning Environment (AVA), it was observed that it is essential to effectively monitor teachers and students in the teaching-learning process in formative daily life.
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Número de páginas: 11
- Leonardo Mendes Bezerra
- Leo Victorino da Silva
- Marinete Aparecida Martins
