O presente relato tem como objetivo compartilhar práticas alfabetizadoras construídas com as crianças do 1º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Vereador Levy Carlos Ribeiro, situada no bairro São José do Imbassaí, município de Maricá, estado do Rio de Janeiro, cujo desdobramento é a ampliação dos processos de alfabetização das crianças das classes populares no ano letivo de 2022. No início deste ano escolar todas as professoras se reuniram para pensar a proposta de ação sugerida pela Secretaria de Educação: o Centenário de Darcy Ribeiro: “Somos um Povo novo”. Homenagem a Darcy Ribeiro grande idealizador de práticas democráticas para a educação pública e gratuita de qualidade no Brasil, que defendia a escola de tempo integral. De forma coletiva, os docentes decidiram trazer a temática da rede de escolas de Maricá para a realidade da escola Levy Ribeiro: “Somos um Levy Novo”. Dessa forma as Professoras que ocupavam a Orientação da escola sugeriram que cada docente ouvisse as crianças para que o projeto de ensino fosse o projeto de vida de cada classe. A maioria das professoras regentes acolheu a orientação da equipe pedagógica e assim exercitaram a arte de ouvir a criançada. Portanto, a narrativa contada busca ouvir as vozes das crianças para potencializar o processo subjetivo de aprender a ler e escrever no mundo pós-pandemia de COVID-19.