RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ATIVIDADE DE MONITORIA DA DISCIPLINA DE SEMIOLOGIA VETERINÁRIA
O processo de ensino-aprendizagem gera grande demanda de atividades e ensinamentos aos alunos cursantes das disciplinas. O aluno exerce atividade incondicional, no auxílio ao professor durante a condução das aulas, além do acompanhamento aos alunos com dificuldades no aprendizado de algumas disciplinas. Foram acompanhadas as aulas da disciplina de Semiologia Veterinária durante o período do primeiro semestre letivo do ano de 2017. Tornou-se possível verificar a importância das atividades de monitoria, para os processos de ensino e, aprendizado por parte dos alunos, bem como a sua influência na formação pessoal e profissional do aluno monitor.
RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ATIVIDADE DE MONITORIA DA DISCIPLINA DE SEMIOLOGIA VETERINÁRIA
-
DOI: 10.22533/at.ed.8452011086
-
Palavras-chave: medicina veterinária, monitoria, semiologia veterinária
-
Keywords: veterinary medicine, monitoring, veterinary semiology
-
Abstract:
The teaching-learning process generates a great demand for activities and teachings to students taking courses in the disciplines. The student performs unconditional activity, without assistance to the teacher while conducting classes, in addition to accompanying students with difficulties in learning some subjects. They were followed as classes in the discipline of Veterinary Semiology during the period of the first academic semester of 2017. It became possible to verify the importance of monitoring activities, for the teaching and learning processes of some students, as well as their influence on personal training. and professional student monitor.
-
Número de páginas: 7
- Klaus Casaro Saturnino
- Dirceu Guilherme de Souza Ramos
- Fábio Fernandes Bruno Filho
- Wanessa Ferreira Ataíde
- Rafaela Assis Oliveira
- Eric Arantes da Silva
- Rafaela Barcelos Barbosa Pinto
- Ana Claudia Carvalho da Silva
- Lucas Reis Vieira
- Sheyla Lauriane Cruz Jales
- Maria Angélica Silva Rodrigues Ferreira
- Ana Carolina Barbosa Tórmena
