RELAÇÕES DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EM ENFERMAGEM E A PÓS-GRADUAÇÃO
Introdução: Com os processos na educação superior brasileira, incluindo a Reforma Universitária de 1968, a enfermagem brasileira buscou a construção do seu saber próprio e reconhecimento como ciência. Com intuito de fazer crescer a profissão, as instituições de ensino de enfermagem estabeleceram parcerias e vínculos financeiros, resultando em diversos programas de pós-graduação. Assim, vale destacar a Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, pioneira no ensino da enfermagem mineira e importante peça para a história da enfermagem nacional. Objetivo: Delinear as articulações estabelecidas entre o Programa de Desenvolvimento da Enfermagem e a Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais no âmbito da pesquisa e pós-graduação. Método: Estudo histórico documental, centrado na leitura de documentos do Acervo Programa de Desenvolvimento da Enfermagem, arquivados no Centro de Memória da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais. Resultados: Com a desanexação da Escola de Enfermagem da Faculdade de Medicina em 1968, deu-se início a uma época marcada por investimentos na pesquisa, extensão e pós-graduação. Nos anos 1990, a Escola de Enfermagem sediou o Programa de Desenvolvimento da Enfermagem, que incentivou a divulgação do conhecimento em Enfermagem por meio de Seminários Viajeiros, em que docentes trocavam experiências nacional e internacionalmente; apoiando as Escolas de Enfermagem do estado em uma perspectiva de trabalho em Rede para capacitação dos docentes de Enfermagem das outras instituições mineiras. Este movimento ascendeu em um momento do desenvolvimento de estratégias para saúde da família, devido a mudanças expressivas no modelo assistencial brasileiro. Junto a isso, foi possível a criação do primeiro curso de mestrado em Enfermagem de Minas Gerais. Considerações finais: as articulações e estratégias voltadas para a pós-graduação para Enfermagem mineira, entre elas o Programa de Desenvolvimento da Enfermagem, contribuíram para o crescimento científico dos profissionais da área e consequente valorização da profissão.
RELAÇÕES DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EM ENFERMAGEM E A PÓS-GRADUAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.88120230414
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Palavras-chave: História da Enfermagem, Especialização, Pesquisa em Educação de Enfermagem.
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Keywords: History of Nursing, Specialization, Nursing Education Research
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Abstract:
Introduction: With the processes in Brazilian higher education, including the University Reform of 1968, Brazilian nursing sought to build its own knowledge and recognition as a science. In order to grow the profession, nursing education institutions have established partnerships and financial ties, resulting in several graduate programs. Thus, it is worth mentioning the Nursing School of the Federal University of Minas Gerais, a pioneer in the teaching of nursing in Minas Gerais and an important piece for the history of national nursing. Objective: To delineate the articulations established between Nursing Development Program and Federal University of Nursing of Minas Gerais in the scope of research and graduate studies. Method: Historical documentary study, centered on the reading of documents from the Nursing Development Program Collection, filed at the Memory Center of the Federal University of Nursing of Minas Gerais. Results: With the detachment from the School of Nursing of the Faculty of Medicine in 1968, an era marked by investments in research, extension and postgraduate studies began. Making a cut in the context of post-graduation, it was observed that these investments were consolidated in specialization courses lato sensu. In the 1990s, the Nursing School hosted the Nursing Development Program, that encouraged the dissemination of knowledge in Nursing through Travel Seminars, in which professors exchanged experiences nationally and internationally; supporting the State Schools of Nursing in a perspective of working in Network to train Nursing teachers from other mining institutions. This movement rose at a time when developing strategies for family health, due to significant changes in the Brazilian care model. Along with this, it was possible to create the first Master's course in Nursing in Minas Gerais. Final considerations: the articulations and strategies aimed at graduate studies in Nursing in Minas Gerais, including the Nursing Development Program, contributed to the scientific growth of professionals in the field and the consequent appreciation of the profession.
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Número de páginas: 13
- Helena Pereira de Souza
- Alice Gomes Frugoli
- Mayra Raquel Fantinati dos Reis
- Fernanda Alves dos Santos Carregal
- Rafaela Siqueira Costa Schreck
- Fernanda Batista Oliveira Santos
- Biannka Melo dos Santos
