RELAÇÃO DOS PENSAMENTOS DE FREIRE E KUSCH SOBRE CULTURA E EDUCAÇÃO
Este trabalho tem o intuito de unir os pensamentos de Paulo Freire e Rodolfo Kusch, abordando sobre a cultura e educação da população latino-americana. Kusch, que pesquisava e procurava entender a origem e história do povo dessa terra, observou que com a chegada dos europeus na América, os saberes e vivencias da população local perdeu o brilho, ficando escondida atrás da cultura dos seus colonizadores, a partir disso, se estabeleceu o medo nos indivíduos de expressar e refletir sobre suas origens e conhecimentos que carregava da visão que tinha sobre o mundo ao seu redor. Desta maneira foi considerado os pensamentos de Freire sobre uma educação que dá autonomia as classes dominadas, baseada na cultura de onde o individuo está inserido, respeitando e aprendendo com as diferenças. O professor além de ensinar também aprender com o aluno, discutindo, e incentivando o ato de filosofar sobre sua realidade. Ele imagina que apenas dessa forma o povo poder se libertar de seus opressores.
RELAÇÃO DOS PENSAMENTOS DE FREIRE E KUSCH SOBRE CULTURA E EDUCAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.7112208026
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Palavras-chave: América, educação, cultura.
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Keywords: America, education, culture.
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Abstract:
This work aims to unite the thoughts of Paulo Freire and Rodolfo Kusch, addressing the culture and education of the Latin American population. Kusch, who researched and sought to understand the origin and history of the people of this land, observed that with the arrival of Europeans in America, the knowledge and experiences of the local population lost its luster, being hidden behind the culture of its colonizers, from this, the fear was established in individuals to express and reflect on their origins and knowledge that he carried of the vision he had about the world around him. In this way, Freire's thoughts on an education that gives autonomy to the dominated classes, based on the culture from which the individual is inserted, was considered, respecting and learning from differences. The teacher also taught to learn from the student, discussing, and encouraging the act of philosophising about their reality. He imagines that only in this way can the people be able to free themselves from their oppressors.
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Número de páginas: 5
- Cláudio Roberto Brocanelli
- Carine Mara Silva
