Este artigo tem como objeto estudar as Reivindicações Políticas Para a Implantação da Escola Normal em Vitória da Conquista de 1950 – 1964. O processo de implantação da Escola Normal - atual Instituto de Educação Euclides Dantas, mas conhecido como - IEED. Escola criada com o proposito na formação de professores primários. Para a sociedade conquistense, uma Escola Normal era sinônimo de modernidade e progresso. Esse sonho foi concretizado através de muitos anos de diálogos entre intelectuais, homens letrados de Vitória da Conquista que discutiam projetos educacionais com lideranças políticas do município e estes mantinham boas relações junto ao governo do Estado da Bahia publicados em jornais, atas e memórias escritas e iconográficas do município no referido período. Realiza aproximações da história da educação com abordagens que examinam suas relações com a nova história política, dialogando com a produção historiográfica local, regional e nacional, para compreender como intelectuais e políticos se posicionaram e construíram significados sobre o processo da implantação da Escola Normal no contexto de relações sociais e culturais estabelecidas na Bahia nas décadas citadas. Para a construção desse artigo formos buscar diálogos com autores estudiosos da temática e de outras abordagens afins, dentre os quais destacamos: Mendes (2004) Sousa (2009), Magalhães (2008), Aguiar (2008), Cassimiro (2007), Medeiros (1997), Tanajura (1992), Viana (1982), Souza (2013), Veiga (2008), Chartier (1990), Saviani (2009), Tavares (2001), Gatti (2002) Teixeira (1947), Tanuri (2009), Sampaio (1975), e Brito (1999 e 2009).