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capa do ebook REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL E ESTUDOS DE GÊNERO

REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL E ESTUDOS DE GÊNERO

Os seres humanos se inserem no

mundo a partir dos seus corpos sexuados e

com ele se relacionam por meio de construções

sociais, culturais e históricas. Esta pesquisa

decorre do interesse por uma aproximação

maior da teoria sobre gênero, sexualidade e

educação sexual enquanto instrumentos para

uma atuação favorável diante o contexto escolar,

uma vez que é um desafio romper o esquema

binário construído historicamente e inserido

na cultura. Logo, objetivo foi gerar nos alunos

reflexões a partir de fundamentos teóricos sobre

a importância de trabalhar questões referentes

à sexualidade e gênero. Concluímos que é

possível promover tal reflexão, comprovando a

nossa hipótese de que, os educadores quando

bem formados, podem abordar com os alunos a

importância o tema, identificando e promovendo

discussões sobre os valores, estereótipos,

preconceitos e crenças culturalmente inseridos.

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REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL E ESTUDOS DE GÊNERO

  • DOI: 10.22533/at.ed.00819040229

  • Palavras-chave: Gênero; Sexualidade; Educação sexual; Formação.

  • Keywords: Gender; Sexuality; Sexual education; Formation.

  • Abstract:

    Human beings are inserted in the

    world from their sexual bodies and are related

    to it through social, cultural and historical

    constructions. This research stems from the

    interest in a greater approximation of the theory

    about gender, sexuality and sex education as

    instruments for a favorable performance in the

    school context, since it is a challenge to break

    the binary scheme constructed historically and

    inserted in culture. Therefore, the objective was

    to generate in the students reflections based

    on theoretical foundations on the importance

    of working on issues related to sexuality and

    gender. We conclude that it is possible to

    promote such reflection, proving our hypothesis

    that educators, when well educated, can

    approach with the importance of the subject,

    identifying and promoting discussions about the

    values, stereotypes, prejudices and beliefs culturally inserted.

  • Número de páginas: 15

  • SOLANGE APARECIDA DE SOUZA MONTEIRO
  • PAULO RENNES MARÇAL RIBEIRO
  • Gabriella Rossetti Ferreira
  • Karla Cristina Vicentini de Araujo
  • Viviane Oliveira Augusto
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