REFLEXÕES DA VIVÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA MODALIDADE EDUCACIONAL EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS)
O presente artigo é fruto das
reflexões vivenciadas na disciplina de Estágio
Supervisionado IV, trata-se de uma descrição
dos desafios e possibilidades em lecionar na
modalidade educacional EJA (Educação de
Jovens e Adultos) onde está voltada para o
publico que não obteve acesso ou continuidade
de estudos no ensino fundamental e médio na
idade própria. No que tange o ensino de química
é necessário que o professor possibilite em
sala de aula uma abordagem que proporcione
ao aluno a participação ativa no processo
de ensino-aprendizagem, sendo que nessa
modalidade a relação com o cotidiano é a peça
fundamental.
REFLEXÕES DA VIVÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA MODALIDADE EDUCACIONAL EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS)
-
DOI: 10.22533/at.ed.55619200818
-
Palavras-chave: Ensino de Química - Estágio Supervisionado - Educação de Jovens e Adultos
-
Keywords: Chemistry teaching - Supervised internship - Youth and Adult Education
-
Abstract:
This article is the result of the
reflections experienced in the subject of
Supervised Internship IV, it is a description of
the challenges and possibilities in teaching in
the educational modality EJA (Youth and Adult
Education) where it is aimed at the public that
did not obtain access or continuity of studies
in primary and secondary education in their
own age. Regarding the teaching of chemistry,
it is necessary for the teacher to provide in
the classroom an approach that provides
the student with an active participation in the
teaching-learning process, and in this modality
the relationship with everyday life is the
fundamental piece.
-
Número de páginas: 15
- Mateus santos Neves
- Heloisa de Mello
