Reflexão sobre papéis do docente de Direito na formação dos alunos no itinerário de formação técnica e profissionalizante do ensino médio
O presente artigo visa refletir sobre papéis que poderão ser realizados pelos profissionais da área jurídica que optarem por lecionar no ensino médio das escolas públicas e /ou privadas no itinerário de formação técnica e profissionalizante. Sabe-se que essa missão não será fácil, já que, em regra, os profissionais de Direito não são capacitados na graduação para atuarem como educadores. Todavia, essa lacuna poderá ser preenchida por intermédio de uma formação pedagógica e didática complementar. A partir dessa formação, o docente de Direito terá formação técnica para exercer vários papeis na educação. Entre os vários papéis do docente, destacou-se três: o papel do docente de direito como formador técnico e profissional; o papel do docente de direito como mentor de carreira; e o papel do docente de direito como educador para formação consciente e crítica. Exercendo esses papéis, certamente o docente de Direito estará abrindo o caminho para se tornar o mestre excelente.
Reflexão sobre papéis do docente de Direito na formação dos alunos no itinerário de formação técnica e profissionalizante do ensino médio
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DOI: /10.22533/at.ed.83522130913
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Palavras-chave: Docente; Direito; Formação Técnica e Profissionalizante; Ensino Médio.
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Keywords: Teacher; Law; Technical and Vocational Training; High School.
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Abstract:
This article aims to reflect on the roles that may be played by professionals in the legal area who choose to teach in secondary education at public and/or private schools in the technical and vocational training itinerary. It is known that this mission will not be easy, since, as a rule, legal professionals are not trained in their graduation courses to act as educators. However, this gap can be filled by means of complementary pedagogical and didactic training. Based on this training, the Law professor will have technical training to play several roles in education. Among the various roles of the professor, three were highlighted: the role of the law professor as technical and professional trainer; the role of the law professor as career mentor; and the role of the law professor as educator for conscious and critical education. By exercising these roles, certainly the law professor will be paving the way to become the excellent master.
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Número de páginas: 13
- Wisllen Ezequiel Conceição Cunha
