REDES SOCIAIS E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Os avanços tecnológicos que
perpassam hoje as diversas áreas da sociedade
atual já figuram no campo da Educação como
uma necessidade de implementação de
ferramentas adicionais para a construção e
o compartilhamento de saberes de interesse
comum, assim como para a fixação ou
aprofundamento dos conteúdos dos ambientes
virtuais de aprendizagem (AVA), objetivando que
o estudante possa obter informações, exercitar
o espírito crítico e discutir questões relacionadas
ao foco do seu estudo ou complementares a
ele, independente de qual seja a sua área ou
nível de conhecimento. Este artigo, baseado em
uma visão positiva da aprendizagem através
de aplicativos de dispositivos móveis como o
WhatsApp, Snapchat, Twitter, Facebook, My
Space, Linkedin e jogos como o Second Life
elaboram a ideia de que o aprendizado de uma
língua estrangeira não deve estar desconectado
das atividades do dia a dia, senão associado
às ações mais comuns do cotidiano, como
conversar com amigos e familiares, ler, fazer
compras, enfim, ao entretenimento de modo
geral.
REDES SOCIAIS E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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DOI: 10.22533/at.ed.97119040226
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Palavras-chave: Educação, Redes Sociais, Aprendizagem Móvel
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Keywords: Education, Social Networks, Mobile Learning
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Abstract:
The technological advances that
happen today in the several areas of society
are already present in the field of Education
as a need to implement additional tools for
the construction and sharing of knowledge
of common interest, as well as for fixing or
deepening the contents of (AVA), aiming that
the student obtains information, exercise
critical thinking and discuss issues related to
the focus of their study or complementary to it,
regardless of their area or level of knowledge.
This article, based on a positive view of learning
through mobile applications such as WhatsApp,
Snapchat, Twitter, Facebook, My Space,
Linkedin and games like Second Life, elaborates
the idea that learning a foreign language should
not be disconnected from day-to-day activities,
but associated with the most common actions
of everyday life, such as talking with friends and
family, reading, shopping, and entertainment in
general.
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Número de páginas: 15
- ITANA NOGUEIRA NUNES
- FRANCINE MENDES DOS SANTOS
