Rede de Proteção a Mulher: Rompendo com a Violência, o Silencio e a Invisibilidade
Apresentamos a experiência do projeto de extensão intitulado: Rede de proteção a mulher: rompendo com a violência, o silêncio e a invisibilidade. Em Psicologia Social e a Políticas Educacionais debatemos os desafios de construir outras sociabilidades, desestruturando o sistema patriarcal, escravista e colonizador que, silenciosamente, mantém a sociedade brasileira. Interferindo no cotidiano acadêmico e social, pela teoria, arte, informação e articulação da UFVJM, sociedade civil e Delegacia de Atendimento à Mulher, de Diamantina, enfrentamos a violência à mulher, as invisibilidades. Desde 2017 e em 2019, via extensão PIBEX/ UFVJM, ampliamos ações culturais. Sensibilizar mulheres e homens, mexer com o senso comum patriarcal, rural e os valores hierarquizantes; desnaturalizar comportamentos são nossos objetivos. Nos colocamos, pois no debate público para melhor fundamentar nosso fazer, nosso pensar como educadoras.
Rede de Proteção a Mulher: Rompendo com a Violência, o Silencio e a Invisibilidade
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DOI: 10.22533/at.ed.01121150322
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Palavras-chave: rede de proteção, mulher,violência,enfrentamentos
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Keywords: safety net, women, violence, confrontations.
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Abstract:
We present the experience of the extension project entitled: Protection network for women: breaking with violence, silence and invisibility. In Social Psychology and Educational Policies, we discuss the challenges of building other sociability, disrupting the patriarchal, enslaving and colonizing system that silently maintains Brazilian society. Interfering in the academic and social daily life, through theory, art, information and articulation of the UFVJM, civil society and the Police Station for Women, in Diamantina, we face violence against women, invisibilities. Since 2017 and in 2019, via PIBEX / UFVJM extension, we have expanded cultural actions. Sensitize women and men, interfere with patriarchal, rural common sense and hierarchical values; denaturalizing behaviors are our goals. We put ourselves, therefore, in the public debate to better base our actions, our thinking as educators.
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Número de páginas: 15
- Kiria Silva Orlandi
- Aline Faé Stocco
- joselia barroso queiroz lima
