RECITAL MUSICOPEDAGÓGICO CDG: TEMPO DE HISTÓRIAS CONTADAS E CANTADAS
O Recital Musicopedagógico CDG é
um formato de espetáculo escolar que supera
as tradicionais apresentações públicas feitas
por crianças ensaiadas, especialmente, para
esse fim. Em tais eventos, desgastantes para
os professores e por eles considerados até
desrespeitosos com seu trabalho, as crianças
tendem à ansiedade ou ao estrelismo. Em
ambos os casos, obtém-se resultados negativos,
segundo acredita esta autora. Em contrapartida,
oferta aqui possibilidades para transformá-las
em uma atividade simultaneamente educativa
e artística, integrada com o público. Tratase
de uma oportunidade de vivência musical
criativa, coletiva, colaborativa, que supera o
mero entretenimento e promove um genuíno
espaço poético, onde todos são responsáveis
pelo sucesso de todos e de um objetivo em
comum. As ideias sobre as quais se discorre
são construídas sobre estudos realizados pelo
grupo de pesquisa Proposta Musicopedagógica
CDG (UFRGS/UFBA/CNPq, 1999 e atual). Temse,
então, um Ensaio Acadêmico, com Estado
da Arte e discussão dos resultados já obtidos.
Propõe-se ainda novos horizontes ao tema.
RECITAL MUSICOPEDAGÓGICO CDG: TEMPO DE HISTÓRIAS CONTADAS E CANTADAS
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DOI: 10.22533/at.ed.12519030427
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Palavras-chave: Apresentação escolar; Proposta Musicopedagógica CDG.
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Keywords: School presentation; CDG Musicpedagogical Proposal.
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Abstract:
The CDG Musicpedagogical
Recital is a kind of school presentation. It is
different from the traditional public presentations
made by children who rehearse specifically
for that purpose. Often such events are
overwhelming for teachers. They consider this
requirement even disrespectful to their work.
In addition, children tend to behave anxious or
vainglorius. Thus, in the end, the results may be
negative. On the other hand, possibilities are
offered here to transform them into an activity
which is simultaneously educational and artistic,
as well as integrated with the public. The
Musicpedagogical Recital CDG is an opportunity
for creative, collective, collaborative musical
experience that surpasses mere entertainment;
it promotes a genuine poetic space where
everyone is responsible for the success of all
people involved and of a common goal. The
discussed ideas presented in this text are the
results of studies conducted by the research
group Proposta Musicopedagógica CDG
(UFRGS / UFBA / CNPq, 1999 and current). This
text is an Academic Essay, in which, we discuss
the results already obtained and propose new
horizons for the theme.
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Número de páginas: 15
- Helena de Souza Nunes
