(RE) COMEÇO DAS AULAS PRESENCIAIS: DESAFIOS E RELEVÂNCIAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE CURRAL DE CIMA
Com esse estudo buscamos conhecer melhor a realidade educacional municipal 2022 para avaliar e sentir como são/estão esses educadores ao vivenciarem a pandemia do COVID-19, bem como retratar o emocional dos estudantes e desses educadores, após esse biênio de ensino remoto(2020-2021). Sobretudo,no decorrer da discussão dialogar sobre as relevâncias desse retorno para a educação no município de Curral de Cima.Contatou-se que o (re) começo das aulas presenciais na educação pública no munício supracitado, sob os olhares dos educadores, trouxe inúmeros desafios tanto para eles(educadores) quanto para os estudantes e toda a comunidade escolar que estavam diretamente ligados a essa nova realidade.
(RE) COMEÇO DAS AULAS PRESENCIAIS: DESAFIOS E RELEVÂNCIAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE CURRAL DE CIMA
-
DOI: 10.22533/at.ed.9842316026
-
Palavras-chave: Retomada, ensino presencial, pandemia, desafios
-
Keywords: Resumption, face-to-face teaching, pandemic, challenges
-
Abstract:
With this study, we seek to better understand the municipal educational reality in 2022 in order to evaluate and feel how these educators are/are when experiencing the COVID-19 pandemic, as well as portraying the of students and educators, after this biennium of remote teaching (2020-2021). Above all, during the discussion, dialogue about the relevance of this return to education in the municipality of Curral de Cima. It was found that the (re) beginning of face-to-face classes in public education in the aforementioned municipality, under the eyes of educators, brought countless challenges both to them (educators) as well as for the students and the entire school community who were directly linked to this new reality.
- ALDNIR LEÃO
- ALDNIR FARIAS DA SILVA LEÃO
- Josefa Edna Amâncio
