Artigo - Atena Editora

Artigo

Baixe agora

Livros
capa do ebook Radiojornalismo no Brasil: uma análise da evolução curricular

Radiojornalismo no Brasil: uma análise da evolução curricular

Compreender os aspectos atuais relativos à formação em Radiojornalismo no Brasil exige identificar, no passado, elementos que moldaram a configuração vigente de uma disciplina específica do sistema de ensino superior que habilita futuros profissionais a atuarem em uma mídia que tem por constituição natural a emissão sonora. A partir desse pressuposto parte-se à análise do processo de evolução curricular, nos cursos superiores de Jornalismo, da formação acadêmica em Radiojornalismo. Tem-se como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica e documental que permitiu observar um percurso histórico de viés humanístico-técnico-profissional que direciona-se, na contemporaneidade, para um modelo de ensino envolvido em um contexto de reavaliação e de reposicionamento perante a realidade da formação em Radiojornalismo, principalmente no que tange às potencialidades digitais disponíveis à ampliação da presença desse modelo de jornalismo junto aos públicos.

Ler mais

Radiojornalismo no Brasil: uma análise da evolução curricular

  • DOI: 10.22533/at.ed.0581903095

  • Palavras-chave: Radiojornalismo; Formação; História; Currículos.

  • Keywords: Radiojournalism; Formation; Story; Resumes.

  • Abstract:

     Understanding the current aspects of training in Radiojournalism in Brazil requires identifying, in the past, elements that shaped the current configuration of a specific discipline of the higher education system that enables future professionals to act in a media that has a natural constitution as the sound emission. From this assumption we start with the analysis of the process of curricular evolution, in the superior courses of Journalism, of the academic formation in Radiojournalism. It has as a methodological procedure the bibliographic and documentary research that allowed to observe a historical course of humanistic-technical-professional bias that is directed, contemporaneously, to a teaching model involved in a context of reevaluation and repositioning before the reality of training in Radiojournalism, especially with regard to the digital potential available to the expansion of the presence of this model of journalism with the public.

  • Número de páginas: 15

  • Lourival da Cruz Galvão Júnior
Fale conosco Whatsapp