QUÍMICA NO CICLO FUNDAMENTAL II: A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS
Muitos professores e pesquisadores reconhecem a importância da realização de atividades práticas, que possuem a finalidade de valorizar a compreensão, interpretação e reflexão por parte do aluno do conteúdo teórico aprendido. O objetivo do trabalho foi a realização de atividades práticas experimentais com estudantes do ensino fundamental II em uma escola municipal no interior do estado de São Paulo, partindo dos pressupostos de utilização de experimentos investigativos associados com a metodologia da aprendizagem significativa de Ausubel e fazendo o uso dos mapas conceituais. Os experimentos realizados foram muito bem aceitos pelos estudantes e pela professora, que relatou um maior interesse dos estudantes pelas aulas de ciências. A realização destas práticas orientadas por graduandos evidenciou a importância da participação mais ativa da universidade no ciclo fundamental.
QUÍMICA NO CICLO FUNDAMENTAL II: A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.65720020710
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Palavras-chave: Atividade prática, ensino de ciências, mapas conceituais, itinerário informativo.
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Keywords: Practical activity, science teaching, conceptual maps, informative itinerary.
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Abstract:
Many teachers and researchers recognize the importance of conducting practical activities, which are essential in context of theories that value student interpretation, reflections and significant understanding. The objective of this work was to carry out learning activities using experimental chemistry practices, in an elementary school in the interior of the São Paulo state, based on the assumptions of using investigative experiments, Ausubel’s meaningful learning and conceptual maps. The experiments performed were very well accepted by the students and the teacher, who reported an increase of interest of students in science classes. The realization of these practices by undergraduate students evidenced the importance of more active participation of the university in the elementary school activities.
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Número de páginas: 15
- Gabriela Oliveira de Castro
- Aline Carvalho Oliveira
- Pedro Augusto Bertucci Lima
- Sergio Pereira
- José Humberto Dias da Silva
- Kleper de Oliveira Rocha
