QUESTÕES FUNDAMENTAIS DA FÉ: TÓPICOS SUGESTIVOS PARA O ENSINO CONFESSIONAL CRISTÃO
Este capítulo visa servir de ponto de partida para o diálogo em sala de aula promovido por professores de Ensino Religioso, especialmente em escolas confessionais, acerca de temas fundamentais da fé cristã que frequentemente são alvo de controvérsia. O texto é sucinto e de linguagem não acadêmica, pois foi primariamente preparado tendo em vista adolescentes estudantes do Ensino Fundamental II e Médio. Seu propósito pedagógico é sintetizar tópicos complexos de modo a facilitar a assimilação e instigar o posterior aprofundamento dos temas, que abrangem desde a existência de Deus até o valor da fé. Por fim, conclui-se que as questões essenciais apresentadas contam com bons argumentos racionais que confirmam a validade e veracidade da fé bíblica.
QUESTÕES FUNDAMENTAIS DA FÉ: TÓPICOS SUGESTIVOS PARA O ENSINO CONFESSIONAL CRISTÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.6042306041
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Palavras-chave: Deus; Bíblia; fé; evidências
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Keywords: God; Bible; faith; evidences
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Abstract:
This chapter aims to serve as a starting point for dialogue in the classroom promoted by Religious Education teachers, especially in confessional schools, about fundamental themes of the Christian faith that are often subject of controversy. The text is succinct and uses non-academic language, as it was primarily prepared with Middle and High School students in mind. Its pedagogical purpose is to synthesize complex topics in order to facilitate the assimilation and instigate the subsequent deepening of the themes, which range from the existence of God to the value of faith. Finally, it is concluded that the essential questions presented have good rational arguments that confirm the validity and veracity of the biblical faith.
- Eduardo Rueda Neto
