Qualidade Educacional em face da Pandemia COVID-19
Embora a qualidade educacional e a relevância das instituições de ensino superior tenham sido garantidas por meio de um processo de avaliação em termos de desempenho acadêmico e administrativo por pares externos, a partir de março de 2020, com o fechamento de espaços e trabalho online, a qualidade do ensino tem sido diminuída. Desde então, tem evidenciado a falta de habilidades tecnológicas não só para compartilhar cada um dos temas que compõem a unidade de aprendizagem, mas da mesma forma, para garantir o desenvolvimento de habilidades e do sistema de avaliação.
Qualidade Educacional em face da Pandemia COVID-19
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DOI: 10.22533/at.ed.67621081018
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Palavras-chave: Qualidade, Ensino Superior, Avaliação, Pandemia.
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Keywords: Quality, Higher Education, Evaluation, Pandemic.
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Abstract:
Although the educational quality and relevance of Higher Education Institutions was guaranteed through a process of evaluation in terms of their academic and administrative performance by external peers, as of March 2020, with the closure of spaces and online work, the quality in terms of teaching has been diminished. Since, it has been evidenced the lack of technological skills not only to share each and every one of the topics that make up the learning unit, but in the same way, to ensure the development of skills and the evaluation system.
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Número de páginas: 13
- Jorge Eduardo Zarur Cortés
- Argelia Monserrat Rodríguez Leonel
- Brenda González Bureos
- Fermín Leonel Reyes
- Raymundo Ocaña Delgado
