QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS ESPAÇOS ESCOLARES: UM TEMA PARA A AGENDA DAS POLÍTICAS E A GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA
Este texto apresenta um entendimento do espaço físico escolar como um
aspecto de qualidade para a educação básica. Apresenta uma breve reflexão em
torno do conceito de qualidade e como este se relaciona com o espaço físico escolar.
Identifica essa dimensão do espaço escolar na Constituição Federal, na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Plano Nacional de Educação, bem
como dados elencados pelo Censo Escolar do Ensino Fundamental de 2010 e 2013.
Diante dos dados nacionais, os quais mostram dificuldades na qualidade da
educação quanto ao critério do espaço físico escolar, as autoras apontam, no texto,
questionamentos e desafios para a política educacional no sentido de articular ações
em busca de equidade e qualidade das estruturas físicas escolares.
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS ESPAÇOS ESCOLARES: UM TEMA PARA A AGENDA DAS POLÍTICAS E A GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA
-
DOI: Atena
-
Palavras-chave: qualidade da educação; política educacional; espaço escolar.
-
Keywords: quality of education; education policy; school space.
-
Abstract:
This text presents an understanding of the school physical space as an
aspect of quality for basic education. It presents a brief reflection about the concept
of quality and how it relates to the school physical space. It identifies the school space
dimension in the Federal Constitution of Brazil, in the Education Law and in the
National Education Plan, as well as data collected by the School Census of 2010 and
2013. Before the national data, which show difficulties in the quality of education as
to the school physical space criterion, the authors indicate, in the text, questions and
challenges for education policies in an effort to articulate actions in search of equity
and quality of the school physical structures.
-
Número de páginas: 15
- Raquel Dallagnol
- Maria Silvia Cristofoli
