QUAL O PERFIL DOS ALUNOS QUE QUEREMOS NO ENSINO SUPERIOR?
Este artigo analisa a relação entre o processo seletivo de entrada nas Universidades Públicas deste a criação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e o número de concludentes. A fundamentação teórica foi pautada em esclarecer a evolução do ENEM. No tocante aos aspectos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de natureza inquietante do desconforto que é a situação atual, um número cada vez maior de alunos atingindo o Ensino Superior mas que não estão conseguindo conclui-lo. Os resultados evidenciam que algo precisa ser feito para que não seja levada à uma responsabilidade das Universidades Públicas resolverem esse inchaço de alunos que se acumulam nas Universidades Públicas.
QUAL O PERFIL DOS ALUNOS QUE QUEREMOS NO ENSINO SUPERIOR?
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DOI: 10.22533/at.ed.56520290614
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Palavras-chave: Ensino Superior, ENEM, Perfil
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Keywords: Higher Education, ENEM, Profile
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Abstract:
This article analyzes the relationship between the selection process at the Public Universities since the creation of national high school exam (ENEM) and the number of graduates. The theoretical foundation was based on clarifying the evolution of ENEM. Regarding the methodological aspects, it is a research of a disturbing nature of the discomfort that is the current situation, an increasing number of students reaching Higher Education but who are not able to complete it. The results show that something needs to be done so that it is not the responsibility of Public Universities to resolve this swelling of students who accumulate in Public Universities. -
Número de páginas: 11
- JEMMLA MEIRA TRINDADE MOREIRA
