Prova Santos: o percurso entre a Seduc e as Escolas de Ensino Fundamental II
Este artigo é fruto da dissertação
de mestrado em andamento, intitulada “Prova
Santos: o percurso entre a Seduc e as escolas
de Ensino Fundamental II”. A metodologia
utilizada é qualitativa exploratória, sendo o
intuito da pesquisa descobrir se a avaliação
de larga escala municipal “Prova Santos”
atinge as finalidades a que se propõe e em
que medida se aproxima ou se distancia das
demais avaliações de sistemas e das escolas
municipais, a fim de contribuir com reflexões,
questionamentos e sugestões para a melhoria
da qualidade da educação pública. Para tal, após
estudo bibliográfico sobre o tema da avaliação,
foram aplicadas entrevistas semiestruturadas
a professores, coordenadores pedagógicos e
uma representante da Secretaria de Educação
(Seduc).
Prova Santos: o percurso entre a Seduc e as Escolas de Ensino Fundamental II
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DOI: 10.22533/at.ed.62719100720
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Palavras-chave: Avaliação. Avaliação Municipal. Avaliação de Larga Escala. Prova Santos.
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Keywords: Evaluation. Municipal Evaluation. Evaluation of Large Scale. Santos Test.
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Abstract:
This article is the result of the
Master’s dissertation in progress entitled “Santos
Test: the route from the education department
to the middle schools”. The methodology used
is qualitative and exploratory being the purpose
of this research to find out if the large-scale
municipal evaluation “Santos Test” achieves its
purposes and to what extent it approaches or
distances itself from other system evaluations
and from municipal schools. The purpose is also
to contribute with some reflections, questioning
and suggestions in order to improve the quality
of the public education. Therefore, after a
bibliographic study on the subject of evaluation,
semi-structured interviews have been applied
to teachers, pedagogical coordinators and to
a representative of the education department
(Seduc).
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Número de páginas: 15
- Mariangela Camba
- Vera Helena Mojola Pessoa de Mello e Lara
