PROPOSTA DE MIDIATECA FLUTUANTE SOBRE O RIO CUIABÁ
No cenário mundial com o avanço da tecnologia, a utilização e desenvolvimento das mídias digitais tem papel fundamental na conexão do aprendizado e conhecimento das noções da leitura, favorecendo na formação dos seres humanos, bem como na construção do cidadão em relação a responsabilidade com o futuro. O trabalho apresenta a proposta de uma edificação que está aliada na criação de espaços acessíveis e no favorecimento do aprendizado, por meio da flexibilidade de usos, entretenimento e ferramentas de ensino, por meio das disposições de seus ambientes para a geração de diferentes estímulos, bem como, na constituição do encontro da população com o meio ambiente, permitindo assim, um elo de ligação entre a tecnologia, educação e natureza na transformação de lugares, com uso de recursos de equipamentos audiovisuais e de acervos de multimídia diferenciados atendendo e abrangendo a um diversificado perfil de usuários. Por conseguinte, fez se necessário a abordagem de pesquisas de revisão bibliográfica referente ao tema proposto, assim como, foi utilizado o procedimento amostral, por meio de questionários aferindo o ponto de vista da região, além do levantamento in loco do entorno da localidade objetivando na análise dos dados obtidos para a formulação deste projeto. Enfim nota-se que a população mas principalmente o jovem do século XX, vem apresentando a curiosidade e a atração pela leitura por meio da utilização das redes sociais, no qual propõe a produção cultural, o conhecimento, o lazer e a sociabilidade, aliás a classe-estudantil torna-se o público alvo principal desta nova terminologia.
PROPOSTA DE MIDIATECA FLUTUANTE SOBRE O RIO CUIABÁ
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DOI: 10.22533/at.ed.8242013075
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Palavras-chave: Midiateca; Multimídia; Espaços Culturais; Projetos Institucionais.
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Keywords: Media Library; Multimedia; Cultural Spaces; Institutional Projects.
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Abstract:
In the world scenario with the advancement of technology, the use and development of digital media plays a fundamental role in the connection of learning and knowledge of reading notions, favoring the formation of human beings, as well as the construction of citizens regarding responsibility for the future. . Thus, the purpose of the building is allied in the creation of accessible spaces and the promotion of learning, through the flexibility of uses, entertainment and teaching tools, through the disposition of their environments for the generation of different stimuli, as well as, in the constitution of the meeting of the population with the environment, thus allowing a link between technology, education and nature in the transformation of places, using audiovisual equipment resources and differentiated multimedia collections, meeting and encompassing a diverse profile. of users. Therefore, it was necessary to approach the literature review research on the proposed theme, as well as the sample procedure was used, through questionnaires assessing the point of view of the region, as well as the on-site survey of the surrounding area aiming at analysis of the data obtained for the formulation of this project. Finally, it is noted that the population, but especially the young people of the twentieth century, has been showing curiosity and attraction for reading through the use of social networks, in which it proposes cultural production, knowledge, leisure and sociability. student-class becomes the main target audience for this new terminology.
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Número de páginas: 10
- MANOELA OURIVES RONDON BASTOS
- NATALIA DOS SANTOS ROSA DE OLIVEIRA
- PAULA ROBERTA RAMOS LIBOS
- TATIENE DE CASTRO BAIONETA
- FABIANE KROLOW
