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PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA: DISCUTINDO AS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS NO CONTEXTO ESCOLAR.

As Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNTs) representa um sério desafio para a saúde pública. A Organização Mundial da Saúde (OMS) classifica as doenças crônicas como sendo doenças cardiovasculares (incluindo as cerebrovasculares e isquêmicas). Nesta perspectiva conhecer a realidade das crianças e adolescentes pode gerar subsídios (evidências) para que os responsáveis possam criar as estratégias de ação, específicas para as particularidades da referida população. Desenvolver a estratégias de prevenção de DCNTs e promoção da saúde em adolescentes de escolas públicas. Este projeto de extensão foi realizado no Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls com adolescentes do ensino médio no período de março a setembro de 2017. As ações foram desenvolvidas em três (3) etapas previamente definidas: Etapa 1 - Diagnóstico da realidade escolar, Etapa 2- Diagnóstico do perfil dos alunos, Etapa 3- Intervenção / estratégias com a comunidade escolar. Após as três etapas foi realizada uma avaliação das ações, no qual a comunidade escolar foi questionada sobre as ações de promoção e prevenção. A etapa I identificou que a escola possui aproximadamente 1600 alunos e 90 professores. Na etapa II, foram avaliados 358 adolescentes de ambos os sexos, sendo que os resultados evidenciaram que 20% dos avaliados apresentaram excesso de peso, 23% acúmulo de gordura abdominal e 20% hipertensão. A terceira etapa foi realizada ações, como seminários, oficinas, palestras com vários profissionais da saúde. Foi realizado um folder informativo para divulgar aos professores e alunos os resultados obtidos na coleta, no qual foram apresentadas algumas informações relativas às avaliações. Apresentando indicadores assustadores entre os adolescentes, a possibilidade de capacitação da comunidade escolar torna-se indispensável. Dentre as tarefas dirigidas, observa-se uma transformação dos indivíduos, no que diz respeito ao seu estilo de vida, seu modo de pensar e agir, tendendo concentrar-se em componentes educativos, direcionados à riscos comportamentais passiveis à mudança.
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PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA: DISCUTINDO AS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS NO CONTEXTO ESCOLAR.

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.93824270311

  • Palavras-chave: adolescentes, doenças crônicas, saúde pública.

  • Keywords: adolescents, chronic diseases, public health.

  • Abstract: Chronic Noncommunicable Diseases (NCDs) represent a serious challenge for public health. The World Health Organization (WHO) classifies chronic diseases as cardiovascular diseases (including cerebrovascular and ischemic diseases). From this perspective, knowing the reality of children and adolescents can generate subsidies (evidence) so that those responsible can create action strategies, specific to the particularities of that population. Develop strategies for preventing NCDs and promoting health in adolescents in public schools. This extension project was carried out at the Instituto Estadual de Educação Elisa Ferrari Valls with high school teenagers from March to September 2017. The actions were developed in three (3) previously defined stages: Stage 1 - Diagnosis of the school reality, Stage 2- Diagnosis of the students' profile, Step 3- Intervention/strategies with the school community. After the three stages, an evaluation of the actions was carried out, in which the school community was questioned about promotion and prevention actions. Stage I identified that the school has approximately 1600 students and 90 teachers. In stage II, 358 adolescents of both sexes were evaluated, and the results showed that 20% of those evaluated were overweight, 23% had accumulation of abdominal fat and 20% had hypertension. The third stage involved actions, such as seminars, workshops, lectures with various health professionals. An informative folder was created to disseminate the results obtained in the collection to teachers and students, in which some information regarding the evaluations was presented. Presenting frightening indicators among adolescents, the possibility of training the school community becomes essential. Among the tasks addressed, a transformation of individuals is observed, with regard to their lifestyle, their way of thinking and acting, tending to concentrate on educational components, aimed at behavioral risks subject to change.

  • Cindhy Suely Da Silva Medeiros
  • Susane Graup
  • Geruza da Silva Medeiros
  • Fernanda Barbisan
  • Verônica Farina Azzolin
  • Euler Esteves Ribeiro
  • Juliane Santiago Sasso
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