Este estudo teve por objetivo relatar a experiência vivenciada por acadêmicos de medicina durante uma ação educativa acerca da promoção da educação étnico-racial de forma lúdica para alunos de uma escola pública. Trata-se de um relato de experiência, com abordagem qualitativa, realizado em uma Escola de Educação Infantil e Fundamental localizada no distrito de Dom Maurício no município de Quixadá, Ceará. A atividade educativa foi desenvolvida com 30 alunos do ensino fundamental I com idade entre 8 a 10 anos, no mês de outubro de 2024 e teve duração de 40 minutos. A oficina foi dividida em quatro fases: 1. Apresentação da equipe; 2. Teatro de fantoches; 3. Exposição dialogada sobre o tema e 4. Avaliação da oficina. Verificou-se a participação ativa dos alunos em todas as fases. Na fase de avaliação, todos os alunos classificaram a ação como excelente. Evidenciou-se que através da ação educativa de forma lúdica foi promovido o conhecimento da diversidade cultural étnico-racial, que além de acrescentar informações para os alunos, gera conscientização e combate ao racismo entre as crianças.