PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR E SUA INTERFACE COM A FORMAÇÃO MÉDICA
O Projeto Terapêutico Singular (PTS) é uma ferramenta da clínica ampliada que pode contribuir para práticas de saúde mental na atenção básica (AB) e para a formação médica, uma vez que se pauta no conceito ampliado de saúde, foco atual das diretrizes curriculares para os cursos de medicina. Foi aplicado o PTS para acompanhamento de uma família considerada complexa pela equipe de saúde com a qual estudantes de medicina do Uni-Facef desenvolvem seus trabalhos acadêmicos na AB. Tal família é composta por três irmãs, sendo duas delas gemelares e diagnosticadas com esquizofrenia paranoide em tratamento irregular. Foram realizadas visitas domiciliares (VD) periódicas para estabelecimento de vínculo, aproximação com o contexto de vida, realização de anamnese e exame do estado mental. Por meio de visitas domiciliares periódicas nos aproximamos da família, iniciamos o acolhimento na Unidade Básica de Saúde (UBS) e discutimos o caso com a equipe. Elaboramos um PTS que visava a médio prazo reaproximar as irmãs da terapia psicológica e das atividades grupais na unidade e para longo prazo, retomar a participação ativa da irmã mais nova no tratamento das gêmeas. As três irmãs iniciaram acompanhamento psicológico individual e grupal na unidade, foi agendada consulta médica para reavaliação da medicação e nós estudantes monitoramos o uso correto das medicações inserindo a irmã mais nova no processo. A resolução do caso foi positiva com vinculação da família às atividades da UBS, reinserção da irmã mais nova no cuidado das gêmeas e valorização de seu autocuidado. O PTS possibilitou aos estudantes interagir entre família e equipe nas propostas de resolução dos problemas. Esta prática é relevante na formação médica, pois insere o estudante no ambiente das discussões da equipe multiprofissional, contribui na sistematização do cuidado prestado e valoriza a autonomia do sujeito.
PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR E SUA INTERFACE COM A FORMAÇÃO MÉDICA
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DOI: 10.22533/at.ed.29920230611
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Palavras-chave: Saúde Mental; Educação Médica; Autonomia; Desinstitucionalização.
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Keywords: Mental Health; Education, Medical; Personal Autonomy; Deinstitutionalization.
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Abstract:
The Singular Therapeutic Project (STP) is a tool of the expanded clinic that can contribute to mental health practices in primary care ( PC) and to medical training, since it is based on the expanded concept of health, current focus of the curriculum guidelines for medical courses. The PTS was applied to accompany a family considered complex by the health team with which medical students at Uni-Facef develop their academic work at AB. This family consists of three sisters, two of whom are twin and diagnosed with paranoid schizophrenia under irregular treatment. Periodic home visits (HV) were carried out to establish a bond, approach the context of life, perform anamnesis and examine the mental state. Through periodic home visits, we approach the family, initiate the reception at the Basic Health Unit (UBS) and discuss the case with the team. We developed a PTS that aimed in the medium term to bring the sisters closer to psychological therapy and group activities in the unit and for the long term, to resume the active participation of the younger sister in the treatment of the twins. The three sisters initiated individual and group psychological monitoring at the unit, a medical appointment was scheduled for reevaluation of the medication and we students monitor the correct use of medications by inserting the younger sister in the process. The resolution of the case was positive, with the family being linked to the activities of the UBS, the younger sister's reinsertion in the care of the twins and appreciation of her self-care. The PTS enabled students to interact between family and team in proposals for solving problems. This practice is relevant in medical training, as it inserts the student into the environment of the multidisciplinary team discussions, contributes to the systematization of the care provided and values the person's autonomy.
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Número de páginas: 15
- Giovana Laís Penha
- Ana Carolina Garcia Braz Trovão
