PROJETO RECICLAB: UMA EXPERIÊNCIA DE GESTÃO AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE
A gestão ambiental nas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras merece ser amplamente disseminada para estabelecer uma cultura pautada na sustentabilidade. Os gestores e a comunidade acadêmica vêm buscando caminhos para encontrar soluções que se adéquem à realidade institucional tendo-se como base as pesquisas, as legislações, as ferramentas de gestão e as normas existentes. Este capítulo aborda a gestão ambiental e sua aplicação por meio de um projeto no Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IQ-UFRJ), o Projeto RECICLAB. O projeto tem como objetivos melhorar a gestão de materiais sobressalentes, fomentar práticas de Química Verde e conscientizar o público interno e externo à universidade acerca das questões socioambientais. Ao longo de sua execução, foram desenvolvidas cinco linhas de atuação. O projeto tem uma função formativa em si na medida em que colabora para a formação dos extensionistas, estudante de graduação, de pós-graduação e docentes em formação inicial e continuada. Com a necessidade da comunicação mediada por tecnologias, o projeto RECICLAB passou por adaptações que resultaram em novas oportunidades de atuação.
PROJETO RECICLAB: UMA EXPERIÊNCIA DE GESTÃO AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE
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DOI: 10.22533/at.ed.3182229032
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Palavras-chave: gestão ambiental na universidade, sustentabilidade na administração pública, Projeto RECICLAB.
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Keywords: environmental management at the university, sustainability in public administration, RECICLAB Project.
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Abstract:
Environmental management in Brazilian Higher Education Institutions (HEIs) deserves to be widely disseminated to establish a culture based on sustainability. Managers and the academic community have been looking for ways to find solutions that fit the institutional reality based on research, legislation, management tools and existing standards. This chapter addresses environmental management and its application through a project at the Institute of Chemistry of the Federal University of Rio de Janeiro (IQ-UFRJ), the RECICLAB Project. The project aims to improve the management of spare materials, promote Green Chemistry practices, and raise awareness among the university's internal and external public about socio-environmental issues. During its execution, five lines of action were developed. The project has a formative function as it contributes to the training of extension workers, undergraduate and graduate students, and teachers in initial and continuing training. With the need for communication mediated by technologies, the RECICLAB project underwent adaptations that resulted in new opportunities for action.
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Número de páginas: 13
- Cláudio José de Araújo Mota
- Cássia Curan Turci
- Paula Macedo Lessa dos Santos
