Atena Editora

Este artigo é uma reflexão sobre

desfecho do Projeto Guaporé de Educação

Integral no município de Ariquemes-Rondônia

e teve como objetivo geral analisar desde

a implantação até o encerramento forçado

do programa, buscando entender o porquê

da interrupção no município. O estudo tem

por justificativa a importância que a temática

da Educação Integral vem conquistando no

contexto das políticas públicas educacionais

recentes com consequente necessidade de

aprofundamento sobre o tema. A metodologia

da pesquisa utilizada foi à pesquisa

bibliográfica e documental. As considerações

apontam para o desleixo e desgovernança

por parte dos gestores estaduais, a imposição

da implantação da escola militar e a falta de

respeito a homenagem feita ao ambientalista

Chico Mendes, com a alteração do nome da

escola.

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DOI: 10.22533/at.ed.67219100719
Palavras-chave: Projeto Guaporé. Políticas públicas. Educação integral. Gestão educacional.
Keywords: Guaporé Project. Public politics. Integral education.Educational management
Abstract:
This article is a reflection on the

outcome of the Guaporé Project for Integral

Education in the municipality of Ariquemes-

Rondônia and its general objective was to analyze

from the implantation to the forced closure of the

program, trying to understand the reason for the

interruption in the municipality. The study has

as justification the importance that the thematic

of Integral Education has been conquering in

the context of the recent educational public

politics with consequent need of deepening on

the subject. The research methodology used

was bibliographic and documentary research.

The considerations point to the neglect and

mismanagement by the state managers, the

imposition of the military school and the lack

of respect paid to the environmentalist Chico

Mendes, with the change of the name of the

school.
Número de páginas: 15

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