O objetivo deste artigo é relatar as experiências iniciais vivenciadas, em

2015, pelo Projeto de Extensão Antonio Gramsci: fomentando a concepção ativista

de educação, da Universidade do Vale do Itajaí, SC. A abordagem dialética foi

adotada como método e matriz epistêmica. Na oficina-base do Projeto, intitulada

Universidade, os extensionistas foram instigados para responder qual o papel da

Universidade e que papel a Universidade deveria ter na sociedade brasileira. A

síntese dos questionamentos deu-se na interlocução entre transformação, vontade

coletiva e participação. Ancorados em Antonio Gramsci, concluíram que a produção

de trabalhadores reflexivos e críticos para o Sistema Único de Saúde (SUS) exige o

caráter orgânico na formação acadêmica e que a vontade coletiva é uma atividade

ético-política. A execução deste Projeto expressa a natureza pública da Instituição e

seu compromisso com o desenvolvimento humano.