Projeto a escola vai à ópera: o “ouvir música” dos alunos do Educandário Gonçalves de Araújo
Este artigo relata a avaliação
da experiência musical vivenciada por alunos
do Educandário Gonçalves de Araújo através
da participação no projeto “A escola vai à ópera”, assistindo a obra O Limpador de Chaminés
de Benjamin Britten. O objetivo foi verificar através de entrevistas com 30 alunos a experiência do “ouvir música”. Os referenciais utilizados
foram as propostas dos educadores musicais
França, Swanwick e Palheiros; do etnomusicólogo Merriam, que trata das funções sociais da
música e dos pesquisadores Juslin, Persson e
Sloboda que levantam questões relacionadas à
psicologia da música. Verificamos através das
entrevistas que a participação no projeto “A
escola vai à ópera” oportunizou aos alunos do
EGA um “ouvir música” significativo que permitiu-lhes externar suas expressões emocionais,
suas ideias acerca do gênero ópera e do tema
trabalho infantil escravo de maneira crítica e
criativa.
Projeto a escola vai à ópera: o “ouvir música” dos alunos do Educandário Gonçalves de Araújo
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DOI: 10.22533/at.ed.0601904024
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Palavras-chave: Ouvir música. Ópera. Trabalho Infantil.
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Keywords: Listen to music. Opera. Child labor
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Abstract:
This article reports the evaluation
of the musical experience lived by students
of Educandário Gonçalves de Araújo through
participation in the project “The school goes
to the opera”, watching Benjamin Britten’s The
Little Sweep. The objective was to verify through
interviews with 30 students the experience of
“listening to music”. The references used were
the proposals of the musical educators France,
Swanwick and Palheiros; of the ethnomusicólogo
Merriam, that deals with the social functions of
the music and the researchers Juslin, Persson
and Sloboda that raise questions related to the
psychology of the music. We verified through
the interviews that the participation in the
project “The school goes to the opera” gave to
the students of the EGA a significant “listening
to music” that allowed them to express their
emotional expressions, their ideas about the
opera genre and the theme slave child labor
critical and creative
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Número de páginas: 15
- ANA CLAUDIA DOS SANTOS DA SILVA REIS
