PROGRAMA PALMA: SMARTPHONES COMO FACILITADORES DO ENSINO E APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA
Aparatos de comunicação
sempre estiveram ligados ao processo de
ensino-aprendizagem, no entanto, com
o desenvolvimento nas últimas décadas
das Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação, essa relação vem ganhando
novos contornos. Surge a Internet, a evolução
das máquinas computacionais e, recentemente,
a explosão dos dispositivos móveis, fornecendo
novos produtos e serviços convergentes. Nesse
contexto, smartphones têm sido utilizados e
recomendados para apoio e complemento
do processo de ensino-aprendizagem: a
chamada Aprendizagem Móvel. Para verificar
cientificamente este fato foi realizada uma
pesquisa exploratória, com o Palma —
Programa de Alfabetização na Língua Materna.
O Palma é um aplicativo para dispositivos
móveis que combina sons, letras e imagens
criado para o apoio de pessoas em fase
inicial de alfabetização ou com dificuldades de
aprendizagem. Os dispositivos móveis ampliam
e favorecem que o ensino-aprendizagem ocorra
em outros contextos, espaços e tempos além dos
determinados social e historicamente. Ainda,
a partir de smartphones, é possível também o
acesso a ambientes virtuais de aprendizagem,
como no caso apresentado.
PROGRAMA PALMA: SMARTPHONES COMO FACILITADORES DO ENSINO E APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.1951911097
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Palavras-chave: Dispositivos Móveis; Alfabetização; Mobilidade; Flexibilidade.
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Keywords: Mobile Devices; Literacy; Mobility; Flexibility.
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Abstract:
Communication devices have always been linked to the teaching-learning
process, however, with the development of Digital Information and Communication
Technologies in the last decades, this relationship has been gaining new contours. The
rise of the Internet, the evolution of computing machines and, recently, the explosion
of mobile devices, providing new converged products and services. In this context,
smartphones have been used and recommended to support and complement the
teaching-learning process: the so-called Mobile Learning. To verify this fact scientifically,
an exploratory research was carried out, with the Palma - Literacy Program in the
Mother Language. Palma is a mobile application that combines sounds, lyrics and
images created for the support of early literacy or learning disabled people. Mobile
devices extend and favor teaching-learning to occur in other contexts, spaces and
times beyond those socially and historically determined. Also, from smartphones, it is
also possible to access virtual learning environments, as in the case presented.
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Número de páginas: 15
- José Serafim Bertoloto
- André Galvan da Silveira
- Ed Wilson Rodrigues Silva Júnior
- Lucinete Ornagui De Oliveira Nakamura
- Paula Viviana Queiroz Dantas
- Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini
