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PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO PARANÁ: SUA CONCEPÇÃO, SUA HISTÓRIA E SUAS CONTRADIÇÕES MATERIAIS

Este artigo é o recorte da dissertação de mestrado, apresentando resultados da pesquisa que teve como objeto a formação continuada dos professores e professoras de filosofia do Paraná de 2007 a 2021 por meio do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE- PR) nos limites do estado burguês. Analisamos o contexto político e histórico-social da aprovação do PDE- PR, com a Lei Complementar nº 103, de 15 de março de 2004, a Lei Complementar nº 130, de 14 de julho de 2010, o Documento Síntese, os cadernos de formação da APP-SINDICATO (1999 a 2005). Essa pesquisa, pois, reafirma o reconhecimento do PDE como uma vitória importante da categoria de professores e professoras. Mas, aponta que tal vitória sempre se viu ameaçada pelas contradições operadas pelos interesses da burguesia autocrática brasileira, submissa aos ditames internacionais do capital.
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PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO PARANÁ: SUA CONCEPÇÃO, SUA HISTÓRIA E SUAS CONTRADIÇÕES MATERIAIS

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.2872503094

  • Palavras-chave: Política educacional; Educação Pública; Programa de Desenvolvimento Educacional; PDE Paraná

  • Keywords: Educational Policyç Public Education; Educational Development Program; PDE Paraná

  • Abstract: This article is an excerpt from a master’s dissertation, presenting the results of a study that focused on the continuing education of philosophy teachers in Paraná from 2007 to 2021 through the Programa de Desenvolvimento Educacional  (Educational Development Program -PDE-PR), within the limits of the bourgeois state. We analyzed the political, historical, and social context of the approval of the PDE-PR, considering Complementary Law no. 103 of March 15, 2004, Complementary Law no. 130 of July 14, 2010, the Summary Document, and the training booklets of APP-SINDICATO (1999 to 2005). This research, therefore, reaffirms the recognition of the PDE as an important victory for the teaching profession. However, it also highlights that such a victory has always been threatened by the contradictions driven by the interests of the Brazilian autocratic bourgeoisie, submissive to the international dictates of capital.

  • Raquel Aline Zanini
  • Mayco Aparecido Martins Delavy
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