PROGRAM A DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADO À CONSERVAÇÃO DO MICO-LEÃO-PRETO: ESTAÇÃO ECOLÓGICA DE ANGATUBA E SEU ENTORNO
Em 2014/2015, realizou-se o projeto
"Censo do Mico-leão-preto (Leontopithecus
chrysopygus) na Estação Ecológica de
Angatuba (SP) agregado a educação
ambiental", financiado pela Fundação Grupo
Boticário de Proteção à Natureza. No
segmento de Educação Ambiental o objetivo
foi a elaboração de um programa educativo
voltado à conservação do mico-leão-preto
na região do entorno da Estação Ecológica
de Angatuba (EEcA), utilizando as quatro
primeiras fases da metodologia desenvolvida
por Dietz e Nagagata (1995). Foram definidos
os objetivos, identificado o público alvo, as
ameaças à espécie, potenciais colaboradores,
formas de apoio e recursos disponíveis; assim
como obtido os níveis iniciais de conhecimento,
opinião e comportamento do público alvo
através da realização de entrevistas semiestruturadas.
Embasado nesse levantamento,
concluiu-se que o programa seria eficiente se
fosse realizado de forma itinerante, em que
as atividades seriam levadas aos bairros do
entorno da EEcA com a realização de eventos
temáticos. Assim, o programa foi estruturado
com palestras ilustrativas, exposição de painéis
informativos e atividades educacionais e
lúdicas, utilizando ferramentas como pôsteres
e camisetas. O método e as ferramentas
produzidas foram testados nos bairros dos
Leites e dos Modestos no entorno da EEcA.
Houve grande interesse do público alvo em
participar dos eventos, despertando entusiasmo
e entendimento de questões sobre conservação
ambiental, como o significado e importância da
Unidade de Conservação para a conservação
do mico-leão-preto e de toda a biodiversidade.
O relacionamento positivo construído na
elaboração do programa possibilitou a execução
contínua do programa pela direção da EEcA
com o apoio da comunidade local.
PROGRAM A DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADO À CONSERVAÇÃO DO MICO-LEÃO-PRETO: ESTAÇÃO ECOLÓGICA DE ANGATUBA E SEU ENTORNO
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DOI: 10.22533/at.ed.37219140820
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Palavras-chave: espécie ameaçada; unidade de conservação da mata atlântica; processo participativo; ferramentas audiovisuais.
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Keywords: Endangered species, Conservation Unit of the Atlantic Forest, participative process, audio-visual tools.
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Abstract:
In March 2014/2015, was
executed a project “Black Lion Tamarin’s (Leontopithecus chrysopygus) census in the
Angatuba Ecological Station added environmental education”, funded by the Boticário
Group Foundation for Nature Protection. In the Environmental Education segment, the
goal was development an educational program aimed to the conservation of black lion
tamarin in the surrounding of the Angatuba Ecological Station (AES), applying the first
four phases of the methodology developed by Dietz and Nagagata (1995). During the
development of the environmental education program, goals were defined, identified
the target audience, the threats to the species, potential employees, forms of support
and available resources; and obtained initial levels of knowledge, opinion and target
audience behavior by conducting semi-structured
interviews. Based upon this survey, it is considered that the environmental education
program would be effective if it were done on an itinerant, in which the activities are
taken to surrounding neighborhoods of the AES by performing thematic event. Thus,
the program was structured with illustrative lectures,
exhibition information panels and educational and recreational activities, using tools
such as posters and T-shirts. The method and produced tools were tested in the Leites
and Modestos’ neighborhoods surrounding the AES. There was a great interest from the
target audience to join the events, arousing enthusiasm and comprehension of issues
of environmental conservation, such as the reasons and importance of the protected
area for the conservation of the Black Lion Tamarin and all the biodiversity. The positive
relationship built in the elaboration of the environmental education program regarding
the conservation of the Black Lion Tamarin provided its continuing implementation by
the direction of the AES with the support of the local community.
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Número de páginas: 15
- Bárbara Heliodora Soares do Prado
- Francini de Oliveira Garcia
