Escolher qual profissão seguir ainda representa para muito jovens um

momento complicado. Há quem opte por determinado curso superior, a exemplo do

curso de Direito e Medicina, que disparam nas primeiras opções, devido oferecer

uma carreira onde o cursista vislumbra status e altos salários. As licenciaturas,

diferentemente destes citados, não conferem nem status nem remuneração elevada

e por isso são relegadas à última opção. Por serem cursos de extrema necessidade,

haja vista serem esses profissionais os responsáveis por formarem todos os demais,

e ainda pelo fato de ser a Educação um dos pilares de representatividade de um bom

governo e ou de uma nação respeitada pelos outros países, o governo vem buscando

alternativas para tornar os cursos de licenciatura cada vez mais atrativos. Uma das

maneiras encontradas para que esse quadro seja revertido, é a criação de alguns

programas, dentre os quais o PIBID, que vem despontando, segundo pesquisas,

como um contribuinte significativo para que essas mudanças ocorram. Desta feita,

este trabalho que é parte de uma pesquisa feita para um trabalho de conclusão de

curso, busca discutir sobre as contribuições do referido programa para a formação

docente e o incentivo pela opção de carreira. Os resultados encontrados estão

respaldados por Gatti et al (2010); Tardif (2007); entre outros, e mostram o PIBID

como coadjuvante na constituição da formação docente, bem como na escolha do

magistério como profissão.