Produção de videoaula sobre química nuclear para estudantes com deficiência auditiva
A educação inclusiva vem ganhando um interessante destaque nas últimas décadas, estabelecendo sua posição e direitos perante a sociedade. Como evidência temos a inclusão de pessoas com deficiência auditiva no ensino da química. O artigo que aqui será exposto propõe a elaboração de uma videoaula, utilizando alguns aplicativos que ajudarão na formação dessa ferramenta tecnológica. Essa proposta de ensino possibilitará aos estudantes com deficiência auditiva maior acessibilidade e entendimento. A junção das ferramentas Legend, Ishot, Du Recorder, Hand Talk e o KineMaster serão os aplicativos utilizados para a elaboração da videoaula, tudo isso com intuito de levar melhor entendimento e qualidade de ensino para os jovens surdos, que na educação dessa parcela da população se encontra em desenvolvimento considerável, na grande maioria dos componentes curriculares, facilitada pela gama de conteúdo audiovisual legendado em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) destinada a esse público. Mas nas áreas específicas como física, química e biologia, esse tipo de abordagem audiovisual com legenda em LIBRAS é demasiadamente escarço. Notando essa necessidade o presente trabalho dispõe de forma de produção e edição de legendas em LIBRAS, nesses tipos de conteúdo específico de forma fácil e prática. Foi feita uma pesquisa para com os estudantes a respeito do assunto abordado, química nuclear, seus diversos interesses e suas dificuldades de compreensão. Portanto, a aplicabilidade das tecnologias voltadas à química possibilitará, aos estudantes surdos, o entendimento do assunto. As ferramentas foram ressaltadas para facilitar ainda mais o acesso dos estudantes surdos, deixando o assunto além de dinâmico, mais flexível.
Produção de videoaula sobre química nuclear para estudantes com deficiência auditiva
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DOI: 10.22533/at.ed.33821130113
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Palavras-chave: Educação Inclusiva, Deficiência auditiva, Videoaula
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Keywords: Inclusive Education, Hearing Impairment, Video Lectur
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Abstract:
Inclusive education has been gaining an interesting prominence in the last decades, establishing its position and rights before the society. As evidence we have the inclusion of hearing impaired
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Número de páginas: 15
- Francielle Oliveira do Nascimento
- Nicoly Rayza Carneiro Rodrigues
- Gilberto Guaraná Ferreira Júnior
- Hércules Santiago Silva
- Eveline Max da Silva Santos
