PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SALA DE AULA
O presente artigo constitui a produção de histórias em quadrinhos em sala de aula com o objetivo de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem na educação ambiental. Na confecção dos quadrinhos pelos próprios alunos, foram abordados alguns problemas ambientais trabalhados previamente durante as aulas, reduzindo a distância entre a mente do aluno e o discurso científico. Observou-se que as histórias produzidas servem de alternativa no processo de ensino e aprendizagem para uma educação ambiental de qualidade em sala de aula. Além disso, ajudam na fixação do conteúdo e no desenvolvimento do senso crítico, da criatividade e da percepção diante de problemas ambientais.
PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM SALA DE AULA
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DOI: 10.22533/at.ed.72121130416
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Palavras-chave: Ensino de Ciências; Histórias em quadrinhos; Meio Ambiente.
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Keywords: Science teaching; Comics ; Environment
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Abstract:
This article constitutes the production of comic books in the classroom with the objective of assisting in the process of teaching and learning in environmental education. In the making of the comics by the students themselves, some environmental problems previously worked on during the classes were addressed, reducing the distance between the student's mind and the scientific discourse. It was observed that the stories produced serve as an alternative in the teaching and learning process for quality environmental education in the classroom. In addition, they help in fixing the content and in developing critical sense, creativity and perception in the face of environmental problems.
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Número de páginas: 7
- GIZELE CARVALHO ANSELMO
- GEORGIA CARVALHO ANSELMO
