Atena Editora

Acidentes com crianças no ambiente

escolar são frequentes, por isso é necessário

que profissionais que trabalham nestes

ambientes, não apenas professores, sejam

preparados quanto à prevenção, identificação e

atendimento inicial de situações de emergência.

Este artigo pretende descrever a aplicação de

um curso de capacitação de primeiros socorros direcionado a profissionais que trabalham no ambiente escolar, além de analisar a

experiência dos participantes, bem como o impacto resultante. O curso foi elaborado e

ministrado por cinco professores e onze alunos do curso de Medicina da Universidade

Vila Velha, e contou com a participação de trinta professores e funcionários do ensino

fundamental I da Unidade Municipal de Ensino Fundamental Edson Tavares de Souza

localizado em Vila Velha - ES. Foram abordados diversos temas referentes a primeiros

socorros através do método teórico-prático, num primeiro havia uma exposição

dialogada do tema proposto e, posteriormente, os participantes eram encaminhados

ao laboratório de simulação realística, para desenvolvimento das habilidades. A fim

de testar a qualidade do treinamento, no último dia da capacitação, foi entregue aos

participantes um formulário objetivo, para que avaliassem o grau de satisfação e/ou

insatisfação, possíveis sugestões e críticas em relação ao curso.

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DOI: 10.22533/at.ed.13919200615
Palavras-chave: Saúde na escola; Primeiros socorros; Capacitação de professores.
Keywords: Health atschool; Firstaid; Teacher training course.
Abstract:
Accidents with children in the school are frequent, so it’s necessary for

school professionals, not just teachers, to be prepared for the prevention, identification

and initial care of emergency situations. This article intends to describe the application

of a first aid training course to school professionals, as well to analyze the experience

of the participants, and the resulting impact. The course was elaborated and taught by

five professors and ten medical students of the University Vila Velha and counted on the

participation of thirty teachers and employees of elementary education I of the Municipal

Elementary School Edson Tavares de Souza located in Vila Velha - ES . Several topics

related to first aid were addressed through the theoretical-practical method. First, there

was a dialogical exposition of the theme, and later the participants were referred to

the realistic simulation laboratory for skills development. In order to test the quality of

the training, on the last day of the training, participants were given an objective form to

assess the degree of satisfaction/dissatisfaction, possible suggestions and critiques of

the training course
Número de páginas: 15

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