PREPARO PSICOLOGICO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM NO ENFRENTAMENTO DO PROCESSO DE MORTE
O acadêmico de enfermagem é
ensinado a prestar cuidados e dar conforto aos
seus pacientes objetivando uma cura e quando
se trata do processo de morte os acadêmicos
vivenciam sensações emocionais como
angústia e medo. O estudo objetivou conhecer
o preparo na formação dos graduandos em
enfermagem para o enfrentamento da morte e o
morrer. Pesquisa descritiva de caráter qualitativo
que utilizou o método fenomenológico, bem
como a análise de conteúdo de Bardin (2011).
A amostra foi composta de 15 graduandos
do decimo período do curso Enfermagem
de uma universidade pública no município
de Caxias-MA, foram incluídos graduandos
devidamente matriculados, maiores de 18
anos. Os entrevistados expressam entender a
morte como algo natural intrínseco à vida, no
entanto, foi possível verificar em suas falas que
alguns dos participantes sentiram desconforto
em falar da morte, revelando a dificuldade que
estes têm em lidar com o processo de morte e
morrer dos pacientes, bem como lidar com os
sentimentos dos familiares destes, ademais,
alguns estudantes refletem sobre si, e sua
própria finitude. Ressalta-se a importância de
se abrir espaços, dentro dos cursos de saúde,
para a prática da reflexão da morte, sobretudo
de enfermagem, pois estes profissionais se
encontram mais próximos à realidade do
processo de morte no dia-a-dia profissional.
O preparo psicológico é essencial para
formação de profissionais seguros e estáveis
emocionalmente, minimizando o adoecimento
psicológico entre estudantes e profissionais da
saúde.
PREPARO PSICOLOGICO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM NO ENFRENTAMENTO DO PROCESSO DE MORTE
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DOI: 10.22533/at.ed.73719021026
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Palavras-chave: Curso de Enfermagem. Morte. Sofrimento Mental.
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Keywords: Nursing Course. Death. Mental Suffering
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Abstract:
The nursing student is taught to
provide care and comfort to their patients for a
cure and when it comes to the death process,
academics experience emotional sensations
such as anguish and fear. The study aimed
to know the preparation in the training of
undergraduate nursing students to face death
and dying. Descriptive research of qualitative character that used the phenomenological
method, as well as the content analysis of Bardin (2011). The sample consisted of
15 undergraduates from the tenth period of the Nursing course of a public university
in the city of Caxias-MA, were enrolled duly enrolled students over 18 years of age.
Respondents expressed their understanding of death as intrinsic to life. However, it
was possible to verify in their speeches that some of the participants felt discomfort in
talking about revealing the difficulty they have in dealing with the process of death and
dying of patients, as well as dealing with the feelings of their relatives, in addition, some
students reflect on themselves, and their own finitude. It is important to open spaces
within health courses for the practice of reflection on death, especially nursing, since
these professionals are closer to the reality of the death process in the professional
life. Psychological preparation is essential for the formation of safe and emotionally
stable professionals, minimizing psychological illness among students and health
professionals.
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Número de páginas: 15
- Monyka Brito Lima dos Santos
- Valdênia Guimarães e Silva Menegon
- Carliana Kattwlly Oliveira
