“PRECISA-SE” DE UM NOVO TRABALHADOR PARA A SOCIEDADE BRASILEIRA: UMA ANÁLISE SOBRE A EXPERIÊNCIA FORMATIVA PROPOSTA NA BNCC
O presente texto apresenta uma reflexão sobre a experiência formativa apresentada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para tanto, desenvolve uma análise sobre a conceito de experiência, na ótica de Walter Benjamin e Edward Palmer Thompson, dando ênfase ao seu caráter formativo e suas interrelações com o categoria trabalho. Nas considerações finais é evidenciado que a versão final da base comum curricular “impõe” uma experiência formativa empobrecedora para os estudantes brasileiros, focando demasiadamente na formação de sujeitos “qualificados” para o mercado de trabalho.
“PRECISA-SE” DE UM NOVO TRABALHADOR PARA A SOCIEDADE BRASILEIRA: UMA ANÁLISE SOBRE A EXPERIÊNCIA FORMATIVA PROPOSTA NA BNCC
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DOI: 10.22533/at.ed.6352123119
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Palavras-chave: Educação. BNCC. Experiência formativa.
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Keywords: Education. BNCC. Formative experience.
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Abstract:
This text presents a reflection on the formative experience presented by the Common National Curriculum Base (BNCC). Therefore, it develops an analysis of the concept of experience, from the perspective of Walter Benjamin and Edward Palmer Thompson, emphasizing its formative character and its interrelationship with the work category. In the final considerations, it is evident that the final version of the curricular common base “imposes” an impoverishing formative experience for Brazilian students, focusing too much on the formation of “qualified” subjects for the labor market.
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Número de páginas: 14
- George Ivan da Silva Holanda
- Gabriela Barbosa Guimarães
- Suélen Keiko Hara Takahama Costa
- Edwaldo Costa
