PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATIVAS EM LABORATÓRIO DE SIMULAÇÃO REALÍSTICA NO CURSO DE FARMÁCIA: INTOXICAÇÃO POR AGENTES ORGANOFOSFORADOS
A simulação realística define-se
como um método pedagógico que emprega uma
ou mais técnicas educativas ou equipamentos
numa experiência de simulação com o objetivo
de promover, melhorar ou validar a progressão
de um participante. Durante a simulação, os
estudantes do Curso de Farmácia são expostos
a diferentes situações que podem ser localizadas
em contexto hospitalar, proporcionando-lhes
oportunidades para mobilizar competências
na apreciação do paciente, tomar decisões,
comunicar, trabalhar em equipe e gerir
os cuidados de um paciente simulado. O
presente trabalho foi desenvolvido numa
prática pedagógica laboratorial envolvendo
um agricultor exibindo um quadro agudo de
intoxicação por organofosforado.
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATIVAS EM LABORATÓRIO DE SIMULAÇÃO REALÍSTICA NO CURSO DE FARMÁCIA: INTOXICAÇÃO POR AGENTES ORGANOFOSFORADOS
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DOI: 10.22533/at.ed.41319051111
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Palavras-chave: Simulação realística, metodologias ativas, toxicologia, agentes organofosforados
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Keywords: Realistic simulation, active methodologies, toxicology, organophosphated agents
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Abstract:
Realistic simulation is defined
as a pedagogical method that employs one or
more educational techniques or equipment in
a simulation experiment to promote, improve
or validate a participant’s progression. During
the simulation, Pharmacy students are exposed
to different situations that can be located
in a hospital setting, providing them with
opportunities to mobilize patient appreciation
skills, make decisions, communicate, teamwork
and manage a patient’s care. simulated. The
present work was developed in a laboratory
pedagogical practice involving a farmer
exhibiting an acute organophosphate poisoning.
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Número de páginas: 15
- Iara Lúcia Tescarollo
- Juliana Seraphin Piera
- Carlos Eduardo Pulz Araujo