PRÁTICAS PARENTAIS E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA LEITURA BIOECOLÓGICA
O objetivo do presente estudo se concentra em compreender sob a ótica bioecológica, de que forma o treino de pais pode se aliar a psicoterapia voltada a criança diagnosticada com TEA. Para isso, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, descritiva, por meio de uma revisão de literatura. Entre os estudos analisados, houve bons resultados no uso do treino de pais aliado a outros métodos psicoterápicos, sendo considerado um recurso de bom custo benefício. Contudo, os estudos analisados não apresentam homogeneidade metodológica, apontando para a necessidade de se realizar maiores pesquisas acerca do tema, diante de sua relevância para a promoção da saúde.
PRÁTICAS PARENTAIS E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA LEITURA BIOECOLÓGICA
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DOI: 10.22533/at.ed.15520270415
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Palavras-chave: Autismo; Treinamento de Pais; Parentalidade; Modelo Bioecológico
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Keywords: Autism; Parent training; Parenting; Intervention; Bioecological Model
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Abstract:
The goal of this paper is to understand, from a bioecological approach, how parents training can be combined with psychotherapy in order to support its children diagnosed with autism spectrum disorder (ASD). Qualitative and descriptive researches were chosen as a methodology, conducted through a literature review. Among the studies analyzed, there were relevant evidence in the use of parent training combined with other psychotherapeutic methods, being considered as a cost-effective strategy. However, the studies analyzed do not present methodological homogeneity, pointing out the need for further research on the subject, given its relevance to health promotion.
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Número de páginas: 15
- Isabela Vieira da Silva Santos
- ERIKA CONCEIÇÃO GELENSKE CUNHA
