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PRÁTICAS DOCENTES DE LINGUAGENS UTILIZANDO TECNOLOGIAS

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O trabalho aqui apresentado traz através de embasamento teórico a observação acadêmica quanto a utilização de tecnologias na prática educacional e diversos aspectos de contextualização em experiências pessoais no âmbito escolar em escola pública de segmento no Ensino Médio na disciplina de arte e também em curso de Empreendedorismo em projeto relacionado a linguagens artísticas, apresentando nesses relatos o sucesso de vivências tendo participação ativa de estudantes protagonistas em diversos aspectos na construção de competências e habilidades considerando a experiência pessoal de cada estudante nesse ambiente de aprendizagem sendo então além de proposta em documentos nesse misto de experiências e citações de autores, compreendida em aspectos de relevância e sucesso percebidos na apropriação de resultados projetados desde o planejamento e analisados em processo e conclusão.
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PRÁTICAS DOCENTES DE LINGUAGENS UTILIZANDO TECNOLOGIAS

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.106172512122

  • Palavras-chave: Prática. Educação. Linguagem. Tecnologia.

  • Keywords: Practice. Education. Language. Technology.

  • Abstract: The work presented here brings, through a theoretical basis, the academic observation regarding the use of technologies in educational practice and various aspects of contextualization in personal experiences in the school context in a public high school segment in the discipline of art and also in the course of Entrepreneurship in project related to artistic languages, presenting in these reports the success of experiences with active participation of protagonist students in several aspects in the construction of competences and abilities considering the personal experience of each student in this learning environment, being then, in addition to a proposal in documents in this mix of experiences and quotes from authors, understood in aspects of relevance and success perceived in the appropriation of projected results from planning and analyzed in process and conclusion.

  • Iulie Toman
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