PRÁTICA DOCENTE E ENSINO: O USO DO ESPAÇO DE MEMÓRIA DO CAMPUS DIANÓPOLIS PARA ENSINAR HISTÓRIA.
A proposta ora apresentada visa o desenvolvimento de atividades pedagógicas dentro da disciplina de História no recém-criado espaço de memória do Campus Dianópolis, uma vez que esse espaço viabilizara aos discentes um ressignificar na aprendizagem histórica, pois o espaço de memória além de ser um espaço para rememoração dos aspectos culturais locais através dos objetos que são referenciais da memória, destina-se também a aprendizagem fora das quatro paredes da sala de aula. Sendo também um espaço aberto à comunidade geral, pois uma das propostas do projeto e resgatar aspectos da cultura local e apresenta-las a comunidade local.
PRÁTICA DOCENTE E ENSINO: O USO DO ESPAÇO DE MEMÓRIA DO CAMPUS DIANÓPOLIS PARA ENSINAR HISTÓRIA.
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DOI: 10.22533/at.ed.0592119035
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Palavras-chave: Memória, Ensino, Cultura, História
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Keywords: Memory, Teaching, Culture, History
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Abstract:
The proposal presented here aims to develop pedagogical activities within the discipline of History in the newly created memory space of the Dianópolis Campus, since this space would enable students to resignify historical learning, because the memory space is not only a space for remembering local cultural aspects through objects that are references of memory, it is also intended to learn outside the four walls of the classroom. It is also a space open to the general community, because one of the project's proposals is to rescue aspects of local culture and present them to the local community.
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Número de páginas: 6
- Debora Ribeiro Pereira
- Jorge Luís de Medeiros Bezerra
- Antonio Guanacuy Almeida Moura
- Michelle Melo Póvoa
