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POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA À PEDAGOGIA DO ESPORTE

Esse material foi construído a partir da Dissertação de
Mestrado da Fernanda, orientada pela professora Paula.
Juntas buscamos respostas para inquietações constantes da
vida, como pessoas e como profissionais: como o
conhecimento da Psicologia e as competências estudadas na
área (emocionais, sociais, cognitivas, comportamentais)
podem contribuir com o ensino do esporte?


Em nossa prática profissional, enxergamos muitos caminhos
para trazer tudo isso para o esporte. Mas ainda parece
desafiador construir um caminho para que possamos
planejar o ensino e o treinamento esportivo de forma a
incluir emoções, pensamentos e comportamentos dos
alunos/atletas, visando benefícios que enfatizem o traço
humano e que também os façam jogar melhor.


As diversas subjetividades e humanidades estão aqui o
tempo todo. Talvez possamos iluminar tudo isso e trazer para
a superfície tudo aquilo que muitas vezes não lidamos com a
devida atenção no contexto esportivo porque não sabemos
como encarar.


O esporte só tem a ganhar!
Desejamos uma ótima leitura a todos vocês!

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POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA À PEDAGOGIA DO ESPORTE

  • DOI: 10.22533/at.ed.974220405

  • Palavras-chave: 1. Esportes - Aspectos psicológicos. I. Nascimento, Fernanda Tartalha do. II. Fernandes, Paula Teixeira. III. Título.

  • Keywords: 1. Esportes - Aspectos psicológicos. I. Nascimento, Fernanda Tartalha do. II. Fernandes, Paula Teixeira. III. Título.

  • Abstract:

    Esse material foi construído a partir da Dissertação de
    Mestrado da Fernanda, orientada pela professora Paula.
    Juntas buscamos respostas para inquietações constantes da
    vida, como pessoas e como profissionais: como o
    conhecimento da Psicologia e as competências estudadas na
    área (emocionais, sociais, cognitivas, comportamentais)
    podem contribuir com o ensino do esporte?


    Em nossa prática profissional, enxergamos muitos caminhos
    para trazer tudo isso para o esporte. Mas ainda parece
    desafiador construir um caminho para que possamos
    planejar o ensino e o treinamento esportivo de forma a
    incluir emoções, pensamentos e comportamentos dos
    alunos/atletas, visando benefícios que enfatizem o traço
    humano e que também os façam jogar melhor.


    As diversas subjetividades e humanidades estão aqui o
    tempo todo. Talvez possamos iluminar tudo isso e trazer para
    a superfície tudo aquilo que muitas vezes não lidamos com a
    devida atenção no contexto esportivo porque não sabemos
    como encarar.


    O esporte só tem a ganhar!
    Desejamos uma ótima leitura a todos vocês!

  • Número de páginas: 60

  • Fernanda Tartalha do Nascimento
  • Paula Teixeira Fernandes
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