POLÍTICAS EDUCACIONAIS GLOBAIS EM SUA DIMENSÃO LOCAL: COMO AS TRADUZEM OS GESTORES MUNICIPAIS E ESCOLARES?

A partir de alguns autores como Ball (2001), Mainardes (2009) e Lima

(2003), que tratam da execução das políticas globais nos níveis locais, derivamos o

presente estudo para a análise de dois cursos vinculados ao MEC e executados pela

UFSCar: o Curso de capacitação para conselheiros municipais de educação e o Curso

de Especialização e Gestão Escolar. Analisamos nas informações coletadas formas

como a política elaborada pelo ministério é ressignificada de acordo com diferentes

contextos e interesses até sua execução. Concluímos que os vários níveis de

execução dos cursos oferecem elementos capazes de demonstrar diversas

vicissitudes, não chegando ao ponto de desvirtuar completamente os propósitos

originais de tais ações governamentais, mas determinando mudanças significativas.

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DOI: Atena
Palavras-chave: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS; POLÍTICA GLOBAL VERSUS POLÍTICA LOCAL; POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E DE GESTÃO EM EDUCAÇÃO.
Keywords: Public educational politics; global politic versus local politic; training politics and educational management.
Abstract:
Since some papers of authors like Ball (2001), Mainardes (2009) and

Lima (2003), has published about global politics in local levels, we draw this text for

the analysis of two courses into a partnership between MEC and UFSCar: one of them

is the “Course of training to Education municipal couselors” and the “Course of

Specialazation and School Management”. We analyse from informations of the

studentes of their courses form about the politics of MEC has new meaning accord

to differents contexts and interess until their operation. We learned that several levels

of operation of that courses bring us very importat elements that be able to many

vicissitudes, keeping completely originals pourposes of governamental actions, but

setting great changes.
Número de páginas: 15

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