POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE NA ESCOLA: O MUNICÍPIO DE ITAPETINGA - BA EM DISCUSSÃO
Promover qualidade de vida para crianças e adolescentes representa um desafio para as agências de saúde pública. Para alcançar esse público alvo o espaço da escola se destaca como ambiente apropriado para garantir mudanças de comportamento em uma etapa crítica de crescimento e desenvolvimento. O Programa de Saúde na Escola é resultado de uma parceria entre os Ministérios da Saúde e Educação e tem como objetivos promover a saúde e a cultura da paz, enfatizando a prevenção; articular ações do setor da saúde e da educação, aproveitando o espaço escolar e seus recursos. A partir de uma pesquisa documental, baseada no Relatório de Avaliação das Ações do Programa Saúde na Escola do ano de 2018, no município de Itapetinga – Ba, este trabalho discute sobre a análise das ações do programa no município. No biênio 2017/2018, a meta foi atender 5.221 alunos de 16 escolas. Através de um Termo de Compromisso foram definidos 12 grandes eixos que seriam trabalhados em 16 escolas no território do município. O empenho e compromisso do Grupo de Trabalho, instituído por portaria, com os coordenadores das Equipes de Saúde da Família (ESFs) e Comunidade Escolar, exerceram papel importante na elaboração e desenvolvimento das ações, enquanto a necessidade de formação continuada dos agentes envolvidos nas atividades, porém, desarticulação na logística para execução das ações e a indisponibilidade de material didático específico, aparecem como dificuldades que devem ser superados para os próximos anos.
POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE NA ESCOLA: O MUNICÍPIO DE ITAPETINGA - BA EM DISCUSSÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.3062013021
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Palavras-chave: Políticas Públicas. Politica Educacional. Saúde na Escola
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Keywords: Public Polícy. Education Policy. Health in School
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Abstract:
Promoting quality of life for children and teenagers it is a challenge to the Public Health Agencies. In order to achieve this target audience ,scholastic space stands out as a suitable environment to ensure behavior changes in a critical stage for growth and development .Health in School Program ( Programa de Saúde na Escola-PSE) is a result of a partnership between the Ministry of Health and the Ministry of Education and aims to promote the health and the culture of peace ,emphasizing the prevention; articulating actions in the the sectors of healthcare and education, taking advantage of the scholastic space and its resources. From a documental research based on a Report of Evaluation in the Actions of the “Health in School” Program (PSE) in 2018,in the municipality of Itapetinga – Ba. This work discusses the analyses of this program in this city during the 2017/2018 biennium , in this sense ,the goal was to assist 5.221 students in 16 schools .Through the signature of the commitment and compliance term, 12 major working areas were stablished. The engagement of the working ,instituted by Ordinance with the Healthcare Team Coordinators (Equipes de Saúde da Família -ESFs) and Scholastic Community have played an important role in the elaboration and development of actions, while the need for continuous training of the agents involved in the activities, however, disarticulation in the logistics to carry out the actions and the unavailability of specific didactic material, appear as difficulties that must be overcome for the next years .
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Número de páginas: 9
- Gabriela Sousa Rêgo Pimentel
- Jamine Barros Oliveira Araújo
- Murilo Marques Scaldaferri
