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capa do ebook POEMANDO POR AÍ: METODOLOGIAS ATIVAS E LUDICIDADE NO ENSINO DE POESIA

POEMANDO POR AÍ: METODOLOGIAS ATIVAS E LUDICIDADE NO ENSINO DE POESIA

Devido ao seu suposto grau de complexidade e à falta de contato profundo, por parte do aluno, com o gênero em questão, textos poéticos são um desafio para professores de Literatura e de Língua Portuguesa. No entanto, há formas saudáveis e benéficas de se trabalharem a sensibilidade, o autoconhecimento e a reflexão diante de poemas. Ao integrar metodologias ativas, ludicidade e letramento literário de maneira sólida e ativa, é proporcionada ao educador uma ferramenta de apoio para que o estudante consiga se reconhecer no poema, tanto quanto ele reconhece o outro e o mundo onde vive. Consequentemente, o processo de ensino e aprendizagem se torna mais significativo e envolvente, permitindo que aluno desconstrua a equivocada ideia de que poemas não são feitos para serem entendidos por todos, democratizando, portanto, o ato de poemar.    

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POEMANDO POR AÍ: METODOLOGIAS ATIVAS E LUDICIDADE NO ENSINO DE POESIA

  • DOI: 010.22533/at.ed.1762019068

  • Palavras-chave: poema, poesia, metodologia ativa, ludicidade, letramento literário

  • Keywords: poem, poetry, active methodology, playfulness, literary literacy

  • Abstract:

    Due to their supposed degree of complexity and the lack of deep contact, on the part of the student, with the genre in question, poetic texts are a challenge for teachers of Literature and Portuguese Language. However, there are healthy and beneficial ways of working with sensitivity, self-knowledge and reflection in the face of poems. By integrating active methodologies, playfulness and literary literacy in a solid and active way, the educator is provided with a support tool so that the student can recognize themselves in the poem, as much as they recognize the other and the world where they live. Consequently, the teaching and learning process becomes more meaningful and engaging, allowing the student to deconstruct the mistaken idea that poems are not made to be understood by everyone, thus democratizing the act of poeming.

  • Número de páginas: 15

  • Melissa Velludo Ferreira
  • Elaine Christina Mota
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