Pneumática Interativa
O projeto “Pneumática Interativa” tem como objetivo facilitar o aprendizado da pneumática básica para alunos da área de eletrotécnica, através de material interativo. Percebe-se certa dificuldade por parte dos estudantes em compreender a disciplina e, para isso, foi criado um conjunto composto por uma maleta pneumática, uma apostila educativa e um painel interativo. Com o auxílio desses materiais, os alunos podem compreender a pneumática, ter aptidão para efetuar questões práticas e teóricas, envolvendo circuitos reais, além de compreender sua funcionalidade. A criação do kit Pneumática Interativa iniciou-se com o recolhimento de componentes pneumáticos, adquiridos em depósito e doações, resultando na criação da maleta pneumática, seguido da criação da apostila e do painel. Esse kit foi aplicado para 65 alunos, divididos em duas turmas da Fundação Liberato, sendo elas de terceiro e quarto ano do diurno, e uma turma da Escola Técnica Estadual de Portão (ETEP), do noturno. Foram executadas cinco aulas ao total, sendo que, em cada um, foi instruído aos alunos que respondessem questões sobre o conteúdo aplicado, a fim de testar os conhecimentos obtidos, tendo-se um resultado de 85,4% de acertos na média total, além de terem demonstrado grande interesse pela pneumática. Ao final, os estudantes realizaram uma pesquisa qualitativa sobre a experiência, onde afirmaram que a maleta facilitou a visualização dos circuitos e peças aplicadas. Concluiu-se que, com o kit Pneumática Interativa, é possível abranger o conteúdo essencial sobre a pneumática, podendo ser usado de forma individual e coletiva em sala de aula.
Pneumática Interativa
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DOI: 10.22533/at.ed.00021201010
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Palavras-chave: Pneumática, Aprendizagem, Visualização, Ensino técnico.
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Keywords: Pneumatics, Learning, Visualization, Technical education
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Abstract:
The project "Interactive Pneumatic" aims to facilitate the learning of basic pneumatics for students in the area of electrotechnics, through interactive material. There is a certain difficulty on the part of the students in understanding the subject and, because of that, a set composed of a pneumatic case, an educational textbook and an interactive panel was created. With the help of these materials, students can understand pneumatics, have the ability to perform practical and theoretical questions, involving real circuits, in addition to understanding its functionality. The creation of the Interactive Pneumatic kit began with the collection of pneumatic components, purchased in storage and donations, resulting in the creation of the pneumatic case, followed by the creation of the textbook and panel. The kit was applied to 65 students, divided into two classes of Fundação Liberato, between third and fourth year, and a class of the Escola Técnica Estadual de Portão (ETEP). Five lessons were given in total, and in each one, the students were instructed to answer questions about the applied content, in order to test the knowledge obtained, resulting in 85,4% of correct answers in the total average, besides having shown great interest in pneumatics. In the end, the students conducted a qualitative research on the experience, where they stated that the case helped the visualization of the circuits and applied parts. It was concluded that, with interactive pneumatic kit, it is possible to cover the essential content on pneumatics and can be used individually and collectively in the classroom.
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Número de páginas: 15
- Fernanda Malacarne Huff
- Victória Farias Groth
