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capa do ebook PLURALISMO DAS IDENTIDADES E IMAGENS DA QUÍMICA: PROBLEMA OU SOLUÇÃO PARA O ENSINO E PESQUISA EM QUÍMICA?

PLURALISMO DAS IDENTIDADES E IMAGENS DA QUÍMICA: PROBLEMA OU SOLUÇÃO PARA O ENSINO E PESQUISA EM QUÍMICA?

Existe uma pluralidade de imagens

e identidades da química, tanto popular

quanto científica, tanto entre estudantes do

público leigo, bem como de pesquisadores

e filósofos da química. O problema dessa

pluralidade se amplia pela falta de consenso.

Esse problema é, paradoxalmente central,

mas pouco estudado na educação química. É

nuclear porque gera uma falta de inteligibilidade

e compreensibilidade e interfere nos critérios

de seleção e organização, necessários para

organizar o ensino e a pesquisa. Nesse trabalho

apontamos alguns fatores que consideramos

decisivos para esse problema através de

uma variedade de estudos para identificar

como a imagem e identidade da química

são veiculadas entre as diversas instâncias

da produção e comunicação do conhecimento

químico.

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PLURALISMO DAS IDENTIDADES E IMAGENS DA QUÍMICA: PROBLEMA OU SOLUÇÃO PARA O ENSINO E PESQUISA EM QUÍMICA?

  • DOI: 10.22533/at.ed.8901926047

  • Palavras-chave: Identidade da química, currículo, imagem científica e manifesta

  • Keywords: Identity of chemistry, curriculum, scientific and manifest image.

  • Abstract:

    There is a plurality of images and

    identities of chemistry, both popular and scientific,

    both among students of the lay public, as well

    as researchers and philosophers of chemistry.

    The problem of this plurality is widened by the

    lack of consensus. This problem is paradoxically

    central but little studied in chemical education.

    It is nuclear because it generates a lack of

    intelligibility and comprehensibility and interferes

    in the criteria of selection and organization,

    necessary to organize teaching and research.

    In this work we point out some factors that we

    consider to be decisive for this problem through

    a variety of studies to identify how the image and

    identity of the chemical are transmitted between

    the different instances of the production and

    communication of the chemical knowledge.

  • Número de páginas: 15

  • Marcos Antônio Pinto Ribeiro
  • Lucival Santos Oliveira
  • Marcos de Souza Santos
  • Débora Santana de Almeida
  • Wallace Tôrres e Silva
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